Základní škola Soběslav, Komenského 20
Komenského 20/22, Soběslav, 392 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Soběslav, Komenského 20 nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na modernizaci materiálního vybavení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména širší implementace aktivních výukových metod a posílení cílené podpory nadaných žáků, což by mohlo dále obohatit stávající vzdělávací proces a lépe reflektovat individuální potřeby všech dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Výuka probíhá podle aktualizovaného školního vzdělávacího programu včetně výuky anglického jazyka od první třídy.
Žáci se budou učit poslouchat mluvenou řeč rodilého mluvčího, porozumět jí a umět se anglicky dohovořit.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci zvládají zdravotně zaměřené činnosti a cvičení během dne.
Organizace výuky probíhá v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu, což naznačuje externí využití.
Škola disponuje sportovním areálem (atletika), ledovou plochou, venkovním hřištěm a tělocvičnou/sportovní halou.
cyklistický kurz, plavání, lyžování, bruslení
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Menší míra pozornosti je věnována identifikaci žáků nadaných a jejich podpoře.
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je účelně zajišťována ve spolupráci výchovného poradce se všemi pedagogickými pracovníky.
Funkce školního psychologa byla na naší škole vytvořena, aby dětem usnadnila cestu školním životem.
Prevenci rizikového chování je věnována odpovídající pozornost, účinnost systému podporuje jednotný přístup pedagogů a důraz na dodržování stanovených pravidel.
Přípravná třída: ne
speciální pedagog, výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky.
Závěrečné hodnocení je prováděno zpravidla formou známky, slovní hodnocení je motivačně využíváno pouze u některých žáků s podpůrným opatřením.
konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Činnost zájmového vzdělávání následně vhodně rozšiřuje pestrá nabídka zájmových kroužků a letních táborových činností.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné využívání aktivních metod a formativního hodnocení
Výuka na druhém stupni postrádá aktivizující metody, diferenciaci a prvky formativního hodnocení žáků.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků
Škola věnuje malou pozornost identifikaci a cílené podpoře nadaných žáků v rámci vzdělávacího procesu.
- PochvalaEfektivní školní poradenské pracoviště
Poradenské pracoviště funguje efektivně, zajišťuje prevenci rizikového chování a podporu žáků se speciálními potřebami.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek vzdělávání
Škola systematicky zlepšuje materiální zázemí, včetně odborných učeben, knihovny a digitálních technologií.