Základní škola Sezimovo Ústí, Švehlova 111, okres Tábor
Index kvality: 47 / 100Švehlova 111, Sezimovo Ústí, 391 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Sezimově Ústí nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní družinu a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na osvědčené výukové metody. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba aktualizace koncepce rozvoje školy, intenzivnější zavádění formativních metod hodnocení a posílení systematické zpětné vazby z hospitační činnosti pedagogů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Základem výuky byla dobře organizovaná frontální činnost, vhodně doplňovaná samostatnou prací.
V profilu školy je sekce Metody čtení prázdná.
známkou
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se realizuje ve 3. až 5. ročníku ZŠ.
Pohyb a zdraví
Od 13:15 do 14:30 hod. probíhá pobyt venku zahrnující rekreační a sportovní činnosti.
Prostory pro výuku tělesné výchovy jsou v areálu školy, ale škola nemá vlastní bazén, pouze zajišťuje výuku plavání.
Škola disponuje prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu školy.
plavání
Školní kuchyně i jídelna se nacházejí v budově a žáci nemusí nikam přecházet.
Inkluze a přístup
Rozvoj nadání a individuality žáků je podporován zapojením žáků do soutěží a olympiád.
Vhodnou podporu žákům s potřebou podpůrných opatření zajišťují i asistentky pedagoga.
Škola má zřízené školní poradenské pracoviště, ve kterém působí výchovná poradkyně a školní metodička prevence.
Uplatňovaný minimální preventivní program je součástí vzdělávání a jeho cíle jsou funkčně implementovány do konkrétních témat výuky.
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmovou činnost mohou účastníci rozvíjet i v kroužcích s výtvarným, pracovním, přírodovědným a sportovním zaměřením.
Školní zájmové kroužky Učitelé a vychovatelé 1.- 5. ročník říjen - březen
Ranní družina 6:00 – 7:40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v koncepci rozvoje školy
Koncepce rozvoje školy v personální, materiální a finanční oblasti je nastavena pouze v podobě obecných vizí.
- VarováníOmezené využívání formativních metod výuky
Pedagogové využívají ve výuce v nižší míře formativní hodnocení, diferenciaci a individualizaci, což omezuje potenciál žáků.
- VarováníNedostatečná zpětná vazba z hospitací
Závěry z hospitační činnosti postrádají konkrétní doporučení a metodickou pomoc pro vyučující.
- PochvalaSilné partnerství s rodiči a veřejností
Škola úspěšně buduje partnerství s komunitou prostřednictvím pravidelných akcí a zapojení do života obce.
- PochvalaPozitivní pracovní klima a přístup pedagogů
Vstřícný přístup pedagogů a pozitivní klima školy efektivně podporují zájem žáků o vzdělávání.