Základní škola Bechyně, Školní 293
Školní 293, Bechyně, 391 65
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Bechyně nabízí široké zázemí v oblasti jazykové výuky, sportu a inkluzivní podpory žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině, přestože škola deklaruje využívání formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zkvalitnit pedagogické vedení a zavést systematickou diferenciaci výuky spolu s důslednější analýzou vzdělávacích výsledků žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Vyučující využívali mezipředmětové vztahy i zkušenosti žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Vzdělávací obsah oboru Cizí jazyk je realizován od 3. ročníku.
V hodinách AJ byly v tomto roce využíváni rodilí mluvčí z Nového Zélandu a USA.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Plavecký výcvik je součástí vyučování tělesné výchovy na 1. stupni a je realizován formou týdenního soustředění v hotelu Srní na Šumavě.
Škola uvádí, že při výuce tělesné výchovy využívá tělocvičnu. | Škola uvádí, že při výuce tělesné výchovy využívá školní multifunkční hřiště.
Školní jídelna Adresa: Ulice: Školní 293 Obec: Bechyně
Inkluze a přístup
Profil školy uvádí doučování na 1. i 2. stupni.
Tým školního poradenského pracoviště je účelně tvořen výchovnou poradkyní a školní metodičkou prevence.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní informační systém, besedy o vzdělávání, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Zájmové útvary a kroužky: keramický florbal, basketbal, dívčí klub, vaření, malí cukráři, příprava na přijímací zkoušky, klub deskových her, kondiční a běžecký kroužek.
Škola poskytuje lektory.
Provoz ŠD pondělí–pátek 6.00 - 16.30hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogickém vedení
Chybí adekvátní zpětná vazba pro pedagogy a metodické orgány se zaměřují spíše na administrativu než na výuku.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně diferencuje výuku a nesleduje individuální pokrok žáků, včetně chybějící podpory nadaných žáků.
- VarováníChybějící systematická analýza výsledků
Škola nevyužívá výsledky externího testování a interního hodnocení k přijímání systémových opatření ke zlepšení.
- VarováníAbsence aktivizujících metod a formativního hodnocení
Ve výuce jsou málo využívány aktivizující metody, formativní hodnocení a prostor pro shrnutí učiva.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část pedagogů nesplňuje kvalifikační předpoklady, což negativně ovlivňuje kvalitu výuky v některých předmětech.