Základní škola a Mateřská škola Sezimovo Ústí, 9. května 489, okres Tábor
Index kvality: 56 / 1009. května 489/7, Sezimovo Ústí, 391 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Sezimově Ústí nabízí vyvážený vzdělávací přístup s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade důraz na pohyb, inkluzi a rozvoj prosociálních kompetencí žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a identifikovaným nedostatkům v dokumentaci, souladu ŠVP s RVP a personálním zajištění poradenských služeb existuje prostor pro další rozvoj v oblasti řízení a administrativního ukotvení školních procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato).
Dobré zkušenosti získali pedagogové v tzv. Centrech aktivit, jež jsou součástí projektu Začít spolu, do kterých je zapojený celý 1. stupeň, postupně se začíná zapojovat i 2. stupeň.
Dobré zkušenosti získali pedagogové v tzv. Centrech aktivit, jež jsou součástí projektu Začít spolu, do kterých je zapojený celý 1. stupeň.
Inspekční zpráva uvádí, že řízení školy nevykazuje dostatečnou kvalitu v oblasti organizace vzdělávání a dokumentace školy není v souladu s právními předpisy, přičemž žádný dokument nezmiňuje výuku bez zvonění.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy uvádí výuku německého a anglického jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
V profilu školy je položka pro výuku metodou CLIL prázdná.
V dostupných dokumentech není zmíněna žádná příprava na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Školní družina pravidelně zajišťuje pobyt účastníků venku a aktivně využívá blízké hřiště.
Škola uvádí plavání jako součást sportovních kurzů, ale neuvádí vlastní bazén.
Škola disponuje venkovním hřištěm v areálu školy a tělocvičnou/sportovní halou.
lyžování, plavání, turistika
Škola vykonává činnost školní jídelny a školní jídelny-výdejny.
Inkluze a přístup
Inspekce doporučuje uplatňovat diferencovanou výuku nejen k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a k žákům s odlišným mateřským jazykem, ale též pro žáky nadané.
Speciální pedagožka zajišťuje vzdělávání 24 žákům v předmětu speciálně pedagogické péče, avšak personální zajištění není dostačující a doporučení školského poradenského zařízení nejsou v některých případech důsledně dodržována.
Ve školním poradenském pracovišti působí výchovný poradce, školní metodička prevence a speciální pedagožka, o psychologovi není zmínka.
Uplatňovaný minimální preventivní program je součástí vzdělávání a jeho cíle jsou funkčně implementovány do konkrétních témat výuky, k prevenci přispívají i adaptační kurzy a vrstevnické aktivity.
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola pravidelně organizuje třídní schůzky formou tzv. tripartity a konzultační hodiny.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, včetně výtvarných, jazykových, hudebních, rukodělných, tanečních, literárně-dramatických, přírodovědných, technických, zdravotnických, sportovních, dopravní výchovy a šachů.
Škola dlouhodobě zapojuje žáky do širokého spektra projektů, aktivit a zájmových útvarů organizovaných školou.
Vstup do školy umožněn od: 6.00 - školní družina.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a dokumentaci školy
Škola vykazuje systémové nedostatky v řízení, kontrolní činnosti a školní dokumentace není v souladu s právními předpisy.
- VarováníNesoulad ŠVP s RVP ZV
Školní vzdělávací program není v souladu s RVP ZV, zejména v nastavení druhého cizího jazyka jako volitelného předmětu.
- VarováníNedostatečné personální zajištění poradenských služeb
Škola neposkytuje některým žákům doporučená podpůrná opatření a personální zajištění poradenského pracoviště je vzhledem k počtu žáků nedostatečné.
- PochvalaPodpora prosociálních kompetencí žáků
Škola systematicky rozvíjí osobnostní a prosociální kompetence žáků prostřednictvím širokého spektra projektů a zájmových útvarů.