Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Tábor, Helsinská 2732

Index kvality: 43 / 100

Helsinská 2732/3, Tábor, 390 05

REDIZO 600064891 · IČO 70877785 · https://www.zshelsinska.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Helsinská v Táboře nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku zájmových aktivit a silnou podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti pedagogického vedení, zpětné vazby a širšího využívání formativního hodnocení či diferenciace výuky.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V profilu školy je u metod výuky matematiky uvedena klasická výuka.

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ne
Projektová výuka

Přínosem je též zařazování pravidelného projektového vyučování, které probíhá jednou měsíčně v každém ročníku 1. stupně.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Výuka byla převážně realizována formou frontálního vyučování, které se často vyznačovalo nižší mírou zapojení žáků a jejich omezenou spoluúčastí na vzdělávacím procesu.

Ne
Bez zvonění

Žádný z dostupných dokumentů neuvádí, že by škola zrušila zvonění nebo přešla na výuku bez zvonění.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Výuka cizích jazyků: německý, anglický, ruský; o přítomnosti rodilých mluvčích není zmínka.

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Ne
Cambridge příprava

Škola organizuje přípravu na jednotné přijímací zkoušky, o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky není zmínka.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Vhodné příležitosti pro relaxaci účastníků skýtají společné prostory se sportovními prvky umístěnými v prostorách relaxačních zón na chodbách prvního stupně.

Ano
Bazén

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, vodácký kurz, plavání, bruslení.

Ne
Sportovní zázemí

Výborné podmínky poskytuje škola pro výuku tělesné výchovy, kromě tří tělocvičen s obnoveným zázemím je k dispozici zrenovované venkovní hřiště.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

bruslení, lyžování, plavání, vodácký kurz

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Podpora žáků nadaných je zajišťována zejména ve výuce tělesné výchovy, v ostatní výuce je jejich podpora slabší.

2 / 10
Podpora SVP

Škola je úspěšná v péči o žáky ohrožené školním neúspěchem, počty neprospívajících žáků jsou dlouhodobě nízké a škola efektivně využívá plány pedagogické podpory.

7 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog je uveden jako člen pedagogického sboru.

Ano
Prevence šikany

Škola dlouhodobě klade důraz na prevenci rizikového chování, využívá komunitní kruhy, adaptační kurzy a sociometrická šetření.

7 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

asistent pedagoga

2 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Vedení školy zatím rovněž nepřistoupilo k systematickému zjišťování zpětné vazby k činnosti školy od jednotlivých aktérů vzdělávání, tj. žáků, zákonných zástupců a dalších.

Ne
Slovní hodnocení

Výsledky vzdělávání jsou klasifikovány známkami, motivační potenciál slovního hodnocení není využíván.

Ne
Školní parlament

Školní parlament: (pole je v profilu prázdné, bez uvedení existence).

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: hudební, jazykové, rukodělné, ICT, přírodovědné, literárně-dramatické, technické, programování/robotika, výtvarné a sportovní.

7 / 10
Kroužky ve škole

Program mateřské školy je obohacen o nabídku zájmových aktivit, které realizuje škola ve skupinách vedených konkrétními pedagogy školy.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v pedagogickém vedení a zpětné vazbě

    Kontrolní činnost a zpětná vazba pedagogům jsou neefektivní a nemají potřebný dopad na kvalitu výuky.

  • VarováníOmezené využívání formativního hodnocení a diferenciace

    Výuka postrádá prvky formativního hodnocení a dostatečnou diferenciaci pro nadané žáky či žáky se speciálními potřebami.

  • PochvalaVelmi dobré materiální vybavení a prostředí

    Škola disponuje estetickým a motivujícím prostředím s kvalitním vybavením odborných učeben a sportovišť.

  • PochvalaŠiroká nabídka bezplatných zájmových aktivit

    Škola nabízí pestrou škálu zájmových činností zdarma, které podporují seberealizaci a smysluplné trávení volného času žáků.

  • PochvalaÚspěšná podpora žáků ohrožených školním neúspěchem

    Škola efektivně využívá podpůrná opatření a poradenské pracoviště k minimalizaci počtu neprospívajících žáků.