Základní škola Holýšov, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100Táborová 428, Holýšov, 345 62
Souhrn hodnocení
Základní škola Holýšov nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití moderních alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zefektivnit hospitační činnost vedení a zavést diferencovanou výuku, která by pomohla lépe pracovat s žáky ohroženými školním neúspěchem a předcházet rizikovému chování.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
U vyučujících matematiky bylo sledováno rozdílné užití výukových forem. Převažovala frontální výuka se zařazenou řízenou diskusí, jen ojediněle převažovala práce ve dvojici za užití notebooků.
Většina hodin ve škole je vedena frontálně se zařazenou řízenou diskusí a samostatnou prací žáků.
Výuka byla převážně založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy výrazně dominovala frontální výuka a samostatná práce žáků.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Pohyb a zdraví
Účastníci byli účelně vedeni k osvojování pohybových aktivit při pobytu venku.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika).
lyžování, plavání
Pro žáky je zajištěno stravování ve vlastní školní jídelně, která nabízí žákům výběr ze dvou jídel.
Inkluze a přístup
Péči o nadané žáky metodicky zajišťuje výchovný poradce, koordinaci péče o nadané žáky ve škole zajišťují předsedové metodického sdružení 1. stupně a předmětových komisí 2. stupně.
Podpůrná opatření 1. stupně, plán pedagogické podpory (PLPP) slouží ke kompenzaci mírných obtíží ve vzdělávání a jsou realizována úpravou metod a forem výuky.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje výchovné poradce, metodiky prevence a sociálního pedagoga, přítomnost školního psychologa není uvedena.
Školní metodici prevence zpracovávají preventivní program, který zohledňuje aktuální potřeby školy a pravidelně jej vyhodnocují.
asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení přístupu žáka ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon.
Ve škole působí školní parlament, který mimo své obvyklé činnosti, projednávání podnětů od tříd, připravuje pro žáky zajímavé aktivity.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí široké spektrum zájmových činností: jazykové, rukodělné, ICT, literárně-dramatické, společenské hry, technické, zdravotnické, programování/robotika, výtvarné a sportovní.
Zástupce ředitelky školy zjišťuje zájem pedagogů o vedení některého ze zájmových útvarů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký počet žáků ohrožených školním neúspěchem
Škola dlouhodobě vykazuje vysoký počet neprospívajících žáků, přičemž se nedaří tento negativní trend efektivně snižovat.
- VarováníNevhodné metody výuky a absence diferenciace
Převažující frontální výuka bez diferenciace neaktivuje všechny žáky a nedostatečně rozvíjí jejich klíčové kompetence.
- VarováníVysoký výskyt rizikového chování žáků
Škola řeší vysoké množství sociálně patologických jevů, včetně agrese, šikany a vandalismu, což zatěžuje řízení školy.
- VarováníNedostatečná hospitační činnost vedení
Vedení školy provádí málo hospitací a nemá dostatečné informace o kvalitě výuky a metodách vyučujících.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část pedagogů vyučuje bez odpovídající kvalifikace nebo neaprobovaně, což negativně ovlivňuje efektivitu vzdělávacího procesu.
- PochvalaEfektivní školní poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště poskytuje pedagogům účinnou metodickou pomoc při řešení rizikového chování žáků.
- PochvalaÚspěchy žáků v okresních soutěžích
Žáci dosahují výborných výsledků v okresních a krajských soutěžích, zejména v cizích jazycích a atletice.