Základní škola Všeruby, okres Domažlice, příspěvková organizace
č.p. 70, Všeruby, 345 07
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Všeruby nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a péče o zdravé klima školy. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje především zvýšení pestrosti výukových metod a důslednější nastavení vnitřních pravidel pro evidenci úrazů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy explicitně uvedeny jako klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna.
Škola pořádá projekty a projektové dny a je zapojena do celorepublikových projektů jako Čtení pomáhá, Recyklohraní, Sběr druhotných surovin, Mléko do škol a Ovoce do škol.
Přečetli ze Slabikáře a psali psacím písmem.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, přičemž žádný zdroj nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Pohyb a zdraví
V případě vhodného počasí probíhají velké přestávky na školní zahradě.
Žáci se účastní plaveckého výcviku v plaveckém bazénu ve Kdyni.
Inspekce uvádí, že sousední víceúčelové obecní hřiště je hojně využíváno školou.
Inkluze a přístup
Portál uvádí, že žáci různých věkových kategorií, resp. ročníků, se vzdělávají společně; jde o věkově smíšený model školy.
Klima a komunikace
Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament neexistuje.
Škola využívá telefonickou komunikaci a papírovou žákovskou knížku.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Tvoření, kroužek deskovek a kroužek angličtiny.
Kroužky vedou konkrétní pedagogičtí pracovníci školy, např. Mgr. Ludmila Chladová či Emilie Královcová.
Výroční zpráva uvádí provoz školní družiny v době 11.40 – 15.00 hodin, což vylučuje ranní provoz.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná pestrost metod a forem výuky
Inspekce vytkla nedostatečnou rozmanitost metod a forem výuky ve třídách se spojenými ročníky.
- PochvalaIndividuální přístup k žákům
Škola efektivně sleduje úspěšnost a posun vědomostí každého žáka prostřednictvím individuálního přístupu.
- VarováníChybějící pravidla pro evidenci úrazů
Škola neměla přesně vymezená pravidla pro evidenci úrazů, což vyžaduje nápravu.
- PochvalaZdravé klima školy
Korektní vztahy mezi žáky a vyučujícími významně přispívají k udržování zdravého klimatu školy.