Základní škola Staňkov, okres Domažlice, příspěvková organizace
Komenského 196, Staňkov, 345 61
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Staňkov nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na zdravý životní styl či výuku jazyků metodou CLIL. Pedagogické zaměření je vyvážené, využívá prvky formativního hodnocení a konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj školy představuje především stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru a postupné doplňování materiálního vybavení, které by mohlo dále podpořit kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Vyučující vede žáky k sebehodnocení, povzbuzuje jejich sebevědomí, žák se musí učit, v čem je dobrý.
Jazyky
Kompetence komunikativní využívá nahrávek s rodilými mluvčími.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Škole slouží moderní tělocvična přistavěná k její budově a ŠVP uvádí tělocvičnu mezi vybavením školy. | ŠVP uvádí víceúčelové hřiště v areálu školy vybudované v roce 2016 a výroční zpráva zaznamenává slavnostní otevření nového hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
Portál uvádí speciálního pedagoga a logopedii i individuální nápravnou péči, skupinovou reedukaci a arteterapii; web uvádí školního psychologa.
Pedagogický sbor tvoří 32 učitelů, 4 vychovatelky, 20 asistentek pedagoga a 1 psycholožka.
Přípravná třída: ne
Portál uvádí školního psychologa, speciálního pedagoga a logopeda; školní web potvrzuje působení školní psycholožky.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Díky Žákovskému parlamentu mají žáci možnost podílet se na akcích a chodu školy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Ranní provoz 6:15 - 7:35 (příchod nejpozději v 7:20)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaProjekt Pomáháme školám k úspěchu
Škola je aktivně zapojena do prestižního projektu Pomáháme školám k úspěchu, což je zásadní klad hodnocení.
- PochvalaSpolupráce s poradenskými pracovišti
Škola udržuje silnou a funkční spolupráci se střediskem výchovné péče a pedagogicko-psychologickou poradnou.
- VarováníNedostatky v materiálním vybavení
Škola uvádí nedostatek financí na pomůcky, vybavení učeben, chybějící školní hřiště a nevhodné prostory školní družiny.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Škola vykazuje 19% podíl neaprobované výuky a chybějící aprobované učitele pro tělesnou výchovu a výchovu ke zdraví.
- PochvalaPéče o žáky se speciálními potřebami
Škola dlouhodobě zajišťuje kvalitní péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na prvním i druhém stupni.