Základní škola Staňkov, okres Domažlice, příspěvková organizace
Komenského 196, Staňkov, 345 61
Souhrn hodnocení
Základní škola Staňkov nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na zdravý životní styl či výuku jazyků metodou CLIL. Pedagogické zaměření je vyvážené, využívá prvky formativního hodnocení a konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj školy představuje především stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru a postupné doplňování materiálního vybavení, které by mohlo dále podpořit kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Vyučující vede žáky k sebehodnocení, povzbuzuje jejich sebevědomí, žák se musí učit, v čem je dobrý.
Jazyky
Kompetence komunikativní využívá nahrávek s rodilými mluvčími.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
PLPP sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu za pomoci výchovného poradce a pro tvorbu IVP je využívána metodická podpora školního poradenského pracoviště.
Pedagogický sbor tvoří 32 učitelů, 4 vychovatelky, 20 asistentek pedagoga a 1 psycholožka.
Škola má podrobně zpracovaný Minimální preventivní program, na kterém se podílejí všichni pedagogové v rámci třídnických hodin i jednotlivých předmětů.
Přípravná třída: ne
logoped, školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Dle dohody se zákonnými zástupci a po projednání v pedagogické radě je možné v některých předmětech hodnotit žáky slovně.
Díky Žákovskému parlamentu mají žáci možnost podílet se na akcích a chodu školy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Ranní provoz 6:15 - 7:35 (příchod nejpozději v 7:20)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Škola vykazuje 19% podíl neaprobované výuky a chybějící aprobované učitele pro tělesnou výchovu a výchovu ke zdraví.
- VarováníNedostatky v materiálním vybavení
Škola uvádí nedostatek financí na pomůcky, vybavení učeben, chybějící školní hřiště a nevhodné prostory školní družiny.
- PochvalaProjekt Pomáháme školám k úspěchu
Škola je aktivně zapojena do prestižního projektu Pomáháme školám k úspěchu, což je zásadní klad hodnocení.
- PochvalaPéče o žáky se speciálními potřebami
Škola dlouhodobě zajišťuje kvalitní péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na prvním i druhém stupni.
- PochvalaSpolupráce s poradenskými pracovišti
Škola udržuje silnou a funkční spolupráci se střediskem výchovné péče a pedagogicko-psychologickou poradnou.