Základní škola a Mateřská škola Osvračín, příspěvková organizace
č.p. 188, Osvračín, 345 61
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Osvračín nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména optimalizace délky vzdělávacích aktivit, která je v současnosti vnímána jako slabší stránka, a další prohlubování inovativních metod v rámci celkového pedagogického procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Badatelsky orientovaná výuka přirozeně nabízela prostor pro diferenciaci, neboť žáci mohli postupovat vlastním tempem a na různých úrovních abstrakce.
Učitel vede žáky zadáváním úloh a projektů k tvořivému přístupu při jejich řešení a při projektech je učí práci v týmu, rozdělení a naplánování si práce a hlídání časového harmonogramu.
Rozvrh zvonění: Školní družina: 11:45 – 15:45
Součástí hodnoticího procesu je rovněž sebehodnocení žáků a vrstevnické hodnocení realizované v průběhu výuky.
Jazyky
Jazyk a jazyková komunikace – anglický jazyk – 3. ročník
Kompetence komunikativní využívá nahrávek s rodilými mluvčími
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Za bezpečnost žáků při plaveckém výcviku, který je prováděn v cizím zařízení, odpovídají ti, kteří výcvik vedou.
Dokument uvádí, že výuka TV v ZŠ probíhá v chladném období v menší tělocvičně. | Školní víceúčelové hřiště je využíváno především k TV; inspekce také uvádí využívání víceúčelového hřiště obce školou.
Školní stravování pro žáky školy je zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že žákům ohroženým školním neúspěchem škola poskytuje individuální pozornost například v rámci pravidelného doučování.
Metodik prevence a výchovný poradce je, vzhledem k velikosti školy, kumulovanou funkcí vykonávanou ředitelkou školy.
Klima a komunikace
Tripartity jsou schůzky, při nichž se ve škole setkávají tři strany – žák, rodič a učitel.
Ve škole pracuje žákovský parlament, který jedná 1x měsíčně.
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím systému Škola Online, třídních schůzek a individuálních konzultací.
Družina a kroužky
Provoz ŠD je rozdělen na ranní a odpolední část, aby vyhovoval potřebám účastníků i jejich zákonných zástupců.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaModel víceúrovňové spolupráce pedagogů
Škola efektivně propojuje vzájemné hospitace, tandemovou výuku a metodická setkání pro sdílení inspirativní praxe.
- PochvalaInspirativní model evaluačního cyklu
Škola využívá participativní evaluační cyklus propojující strategické řízení, pedagogickou praxi a profesní rozvoj.
- VarováníDélka vzdělávacích aktivit
Inspekce identifikovala případy, kdy délka aktivit neodpovídala optimálním možnostem dětí v předškolním vzdělávání.