Základní škola Poběžovice, okres Domažlice
Masarykova 282, Poběžovice, 345 22
Souhrn hodnocení
Základní škola Poběžovice nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především oblast metodické podpory pedagogů a zavedení systematického profesního vzdělávání, které by pomohlo dále posílit kvalitu výuky a celkovou pedagogickou stabilitu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Znalosti a dovednosti z oblasti environmentální výchovy si žáci osvojují průběžně přirozenou cestou v rámci učiva v jednotlivých předmětech s důrazem na využití mezipředmětových vztahů.
Formativní charakter mělo hodnocení uplatňované několika pedagogickými lídry školy.
Jazyky
Revidovali jsme také učební plán, výuku angličtiny jsme zařadili již od 2. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro podporu sportování byla renovována tělocvična a škola disponuje venkovním hřištěm.
turistika, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Na základě Doporučení ŠPZ byl pro žáka nadaného vyhotoven Plán pedagogické podpory, pro žáka s mimořádným nadáním byl vyhotoven Individuální vzdělávací plán.
Systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je promyšlený a efektivně zorganizovaný.
Ve škole je zřízeno školní poradenské pracoviště v základním modelu. Jeho členy jsou metodik prevence Mgr. A. Zítková a výchovný poradce Mgr. L. Hána.
Minimální preventivní program je zpracován s ohledem na aktuální potřeby školy a je pravidelně vyhodnocován.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí v profilu mezi formami komunikace třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Ve statistice prospěchu je uvedeno, že část žáků byla hodnocena slovně.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že školní parlament neexistuje.
třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
V tabulce jsou uvedeny zájmové aktivity, které probíhaly pravidelně: Aj pro nejmenší, Výtvarný kroužek, Keramika, Příprava na přij. zkoušky ČJ, Příprava na přij. zkoušky MA, Hudebně rytmické aktivity, Sportovní hry.
V době inspekce pracovalo ve škole celkem 14 kroužků, do jejich vedení byla zapojena většina pedagogů školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost a metodické nedostatky pedagogů
Výuka neaprobovanými pedagogy negativně ovlivňuje kvalitu výuky a chybí systematická metodická podpora pedagogického sboru.
- VarováníAbsence systematického hodnocení a profesního rozvoje
Škola neprovádí systematické ověřování výsledků vzdělávání a neplánuje profesní rozvoj pedagogů v souladu s potřebami školy.
- PochvalaKvalitní materiální vybavení a technické vzdělávání
Škola disponuje moderním vybavením pro technické vzdělávání a úspěšně spolupracuje se středními školami v regionu.
- PochvalaAktivní mezinárodní spolupráce
Škola dlouhodobě rozvíjí mezinárodní partnerství se školami v Německu a Rakousku podporující jazykové a kulturní kompetence.