Základní škola praktická Domažlice, Msgre B. Staška 232, příspěvková organizace
Msgre. B. Staška 232, Domažlice, 344 01
Souhrn hodnocení
Základní škola praktická Domažlice nabízí žákům zázemí v oblasti sportovních aktivit a inkluzivní podpory, přičemž v pedagogickém přístupu se orientuje spíše na tradiční výuku s prvky projektového vyučování. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a identifikovaným nedostatkům v oblasti řízení, kvalifikace pedagogického sboru a souladu dokumentace s legislativou existuje v těchto oblastech významný prostor pro další rozvoj a systémové zlepšení kvality poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V průběhu výuky byly využívány pouze učebnice a sešity bez přehledů, tabulek, číselné osy, kalkulátorů nebo podpůrného didaktického materiálu.
Škola realizuje projektové dny (např. Naše firmy) a projektová dopoledne (např. Staň se lékařem na GJŠB Domažlice) pro žáky druhého stupně.
Škola v dostatečné míře nevyužívá metody a formy práce podporující aktivní zapojení žáků do výuky a diferenciaci učiva vzhledem k individuálním potřebám jednotlivých žáků.
Sebehodnocení a vzájemné hodnocení nebylo uplatňováno, pedagogy k nim žáci nejsou systematicky vedeni.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Školní družina se zapojila do projektu Škola v pohybu, kde si děti pod vedením trenéra vyzkoušely různé sportovní aktivity a hry.
V ŠVP naší školy již byla obsažena výuka plavání.
Uvnitř uzavřeného a oploceného areálu školy je víceúčelové školní hřiště s umělým povrchem a pavilon tělocvičen.
V ŠVP naší školy je obsažena výuka plavání.
Školní jídelna - pouze výdejna stravy - obědy dovážíme ze ZŠ Komenského 17.
Inkluze a přístup
Inspekční zpráva uvádí, že škola se zaměřuje na speciální vzdělávací potřeby, ale neuvádí žádný systémový přístup k podpoře nadaných žáků.
Škola vede evidenci žáků se specifickými poruchami učení a chování a spolupracuje s učiteli při sestavování individuálních vzdělávacích plánů (IVP) pro integrované žáky.
Webové stránky školy uvádějí, že od 1. 4. 2026 na škole pracuje školní psycholog Mgr. Václav Svoboda.
Škola má vypracovaný Minimální preventivní program rizikového chování, jehož cílem je minimalizace šikany a budování příznivého klimatu.
V dostupných dokumentech není zmínka o zřízení přípravné třídy.
Škola disponuje výchovným poradcem, školním metodikem prevence a spolupracuje s asistenty pedagoga.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o výsledcích průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, podrobněji pak při osobních jednáních, která si mohou s vyučujícími kdykoliv telefonicky předem domluvit, a na třídních schůzkách.
Na webu školy je k dispozici formulář 'Žádost o povolení slovního hodnocení', což naznačuje, že standardně není využíváno.
Škola na webu uvádí 'Návod na zprovoznění G Suite' pro rodiče, což představuje konkrétní digitální komunikační kanál.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou deskové a logické hry, sborový zpěv, psaní všemi deseti, volejbal, sportovní hry, záchranářský kroužek, basketbal, florbal, výtvarný kroužek, zábavná matematika, dramatický kroužek a žonglování.
Škola poskytuje zázemí pro činnost a vyučující se podílejí na přípravě a organizaci akcí.
Od školního roku 2019/2020 škola neprovozuje zájmové vzdělávání ve školní družině.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní riziko: žáci ponecháni bez dohledu
Inspekce zjistila opakované ponechání žáků bez pedagogického dohledu během vyučovacích hodin.
- VarováníNekoncepční řízení a neznalost legislativy
Vedení školy vykazuje nízkou úroveň orientace v legislativě a neefektivní kontrolní činnost.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a výchovného poradce
Tři učitelé a výchovný poradce nesplňují předepsané kvalifikační požadavky pro výkon své činnosti.
- VarováníŠVP v rozporu s RVP a chyby v dokumentaci
Školní vzdělávací program není v souladu s RVP a povinná dokumentace je vedena nedůsledně.
- VarováníNefunkční systém podpory a vysoká absence
Škola nemá funkční systém podpůrných opatření a nedaří se jí řešit vysokou absenci žáků.