2. základní škola Cheb, Májová 14, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání – Americká Třetí upravená verze navazuje svým pojetím na tradice české činné školy, kterou lze charakterizovat takto: má činnostní ráz.

sluchová analýza a syntéza slabik ve slova, např. hádanky typu: Ä-e to hodně stromů a je to l - e - s.

Široká nabídka školních i mimoškolních aktivit, soutěží, projektových činností a spolupráce s externími partnery přispívá k posilování pozitivního vztahu žáků ke škole a rozvoji jejich klíčových kompetencí.

Na zahájení a ukončení vyučovací hodiny zvoní.

známkou i slovně

Vzdělávací obor Anglický jazyk je ve 3. ročníku realizován ve 3 vyučovacích hodinách týdně.

nesoustředit se jen na hodiny tělesné výchovy, ale začleňovat do vyučování další pohybové aktivity – vycházky, pohybové chvilky, cviky ve třídě na správné držení těla

Kurz plavání je zařazen ve 2. období do 4. ročníku: lekce plavání polovinu školního roku ve velkém bazénu

lyžování, plavání

Stravování je organizováno formou samoobsluhy a žáci vyčkají výdeje oběda v jídelně.

Vzdělávání mimořádně nadaného žáka se uskutečňuje podle individuálního vzdělávacího plánu, který vychází ze školního vzdělávacího programu příslušné školy.

Škola vzdělává i žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří jsou integrováni do vzdělávacího procesu ve svých třídách nebo podle závažnosti integrace ve speciální třídě.

Výzva podpoří osobnostně profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, vzájemného setkávání a sdílení zkušeností pedagogů a pomůže školám při společném vzdělávání dětí/žáků, a to možností personálního posílení o školního asistenta, školního psychologa, speciálního pedagoga.

výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga

Funkčně jsou realizována také tripartitní setkání, která podporují zapojování žáků do přebírání odpovědnosti za vlastní vzdělávání.

Zákonní zástupci jsou o průběhu vzdělávání žáků informováni průběžně formou slovního hodnocení žáků kombinovaných s hodnocením nebo speciálně vytvořenou tabulkou pro sebehodnocení žáka s hodnocením učitelem.

K jeho posilování přispívá také žákovský parlament, který funguje jako účinný nástroj participace žáků na životě školy.

konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí širokou nabídku zájmových kroužků a volnočasových aktivit.

Do života školy se mohou zapojit také účastí na mnoha plánovaných akcích školy a volnočasových aktivitách organizovaných školou.