Základní škola Františkovy Lázně, Česká 39/1
Index kvality: 70 / 100Česká 39/1, Františkovy Lázně, 351 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Františkovy Lázně nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a silné poradenské zázemí. Pedagogické zaměření se pohybuje ve středu mezi tradičními a moderními metodami, přičemž využívá prvky jako Hejného matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje sjednocení systému hodnocení žáků, úprava požadavků na klasifikaci a postupné doplňování materiálního vybavení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Při výuce matematiky na prvním stupni jsou v mnoha ročnících využívány prvky Hejného metody.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Škola ve svých výchovně vzdělávacích strategiích opakovaně uvádí projektové vyučování a projektovou výuku jako jednu z využívaných metod.
Upevňujeme u nich návyk připravit se na hodinu před zvoněním.
známkou i slovně
Jazyky
S výukou Anglického jazyka se na základní škole začíná již ve 2. ročníku, kdy se žáci pouze seznamují se základy jazyka.
Na škole vyučujeme jako hlavní Anglický jazyk . Na jeho výuce se podílí i rodilí mluvčí.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žák chápe význam dostatečného spánku, odpočinku a aktivního pohybu pro zdraví.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, sportovní areál (atletika).
lyžování, plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Podpora žáků nadaných a mimořádně nadaných je zaměřena na úpravu obsahů vzdělávání, která spočívá v obohacování učiva, umožnění účasti na výuce ve vyšším ročníku formou stáží, případně vytvoření skupiny pro mimořádně nadané žáky napříč ročníky.
Podporu žákům škola zajišťuje nejčastěji formou individuálního vzdělávacího plánu, poskytováním předmětu speciálně pedagogické péče vedeného speciálním pedagogem a prostřednictvím asistentů pedagoga.
Poradenské služby nově zajišťuje také školní psycholog.
Pro žáky šestých tříd, kdy se na druhém stupni vytvářejí nové žákovské kolektivy, organizuje škola v rámci prevence rizikového chování a nastavení pozitivních vztahů mezi žáky adaptační pobyty.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog
Klima a komunikace
Tripartity (společné setkání učitele, zákonných zástupců a žáka s cílem informovat a efektivně hodnotit vzdělávání žáka) jsou vedením školy doporučovány, jejich využívání závisí na uvážení a nastavení jednotlivých třídních učitelů.
Školní parlament je instituce zřízená za účelem zvýšení vlivu žáků na dění ve škole.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
Školní družina podporuje rozvoj klíčových kompetencí účastníků, k dalšímu rozvoji zájmů účastníků nabízí kroužky sportovní, výtvarný vaření a .
Školní družina podporuje rozvoj klíčových kompetencí účastníků, k dalšímu rozvoji zájmů účastníků nabízí kroužky sportovní, výtvarný vaření a .
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNejednotné hodnocení a absence konkrétních výstupů
Absence konkrétních výstupů v plánech a nejednotné nástroje hodnocení znesnadňují stanovení a vyhodnocování cílů výuky.
- VarováníPlošný požadavek na počet známek
Požadavek na minimálně dvě známky za pololetí pro všechny předměty bez ohledu na jejich obsah představuje riziko.
- VarováníDrobné nedostatky v materiálním vybavení
Poškozené vybavení učeben a chybějící označení toalet snižují úroveň prostředí školy, ačkoliv neohrožují bezpečnost žáků.
- PochvalaEfektivní systém poradenských služeb a komunikace
Škola má zavedený efektivní systém podpory žáků a transparentní pravidla komunikace zlepšující celkové klima.
- PochvalaPodpora žákovské participace
Aktivní školní parlament přispívá k rozvoji demokratických principů a posilování sounáležitosti žáků se školou.