Základní škola Hranice, okres Cheb
Husova 414, Hranice, 351 24
Souhrn hodnocení
Základní škola Hranice nabízí širokou škálu aktivit včetně sportovního zázemí, podpory nadaných žáků a mezinárodního titulu Ekoškola. V pedagogickém přístupu kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a identifikovaným nedostatkům v oblasti kvalifikovanosti pedagogů, dokumentace ŠVP a metod hodnocení představují tyto aspekty klíčové oblasti k dalšímu rozvoji a postupnému zlepšování.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V hodinách, kde byly využity prvky činnostního učení, mezipředmětové vztahy, střídaly se organizační formy, byla patrná vyšší míra aktivity žáků a jejich zájmu o předkládané učivo.
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
Škola realizuje projekt Ekoškola s ekotýmem žáků a učitelé druhého stupně aktivně spolupracují při organizaci projektového vyučování.
Metody výuky matematiky: klasická výuka.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Žáci třetího až devátého ročníku mají angličtinu.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Ve vestibulech jsou umístěné stoly na stolní tenis, které jsou každou přestávku v obležení dětí, a žáci využívají i stolní fotbal.
Plavat se děti učí v ašském bazénu, kam je třeba dojíždět autobusem.
Hodiny probíhají v pronajaté tělocvičně nedaleko školy a za příznivého počasí ve sportovním areálu přilehlém k tělocvičně.
lyžování, plavání
Škola nemá vlastní školní jídelnu, stravování žáků a zaměstnanců probíhá ve školní jídelně nedaleké mateřské školy.
Inkluze a přístup
Škola se zapojila do projektů, které cílí na podporu rozvoje nadaných žáků.
Škola má promyšlený systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, který je nastavený tak, aby každý z pedagogů mohl získat informace o žákovi a míře jeho podpory, přičemž vyučující diferencují úkoly v souladu s doporučeními ŠPZ a individuálními vzdělávacími plány.
V profilu školy nejsou uvedeni specialisté jako školní psycholog, pouze výchovný poradce a asistent pedagoga.
Škola má zpracovanou dokumentaci z oblasti prevence sociálně patologických jevů, konkrétně Preventivní program na školní rok 2019/2020 a Program proti šikanování z 2. 9. 2019.
V profilu školy není uvedena přípravná třída.
výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků škola předává zákonným zástupcům prostřednictvím žákovských knížek v listinné i elektronické podobě, při osobním jednání na pravidelných třídních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Ve škole aktivně pracuje školní parlament, který organizuje akce napříč školou.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, web, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola v profilu uvádí zájmové činnosti zaměřené na hudební a sportovní oblast.
Školní parlament organizuje akce napříč školou a sportovní soutěže pro žáky školy.
Provoz je zajištěn v době od 5:45 hodin do začátku vyučování a po vyučování do 15:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Tři pedagogičtí pracovníci školy nesplňují podmínku odborné kvalifikace pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky ve výuce a hodnocení
Vysoká míra frontální výuky, nízká diferenciace práce a absence formativního hodnocení omezují potenciál žáků.
- VarováníNedostatky v dokumentaci ŠVP
Školní vzdělávací program je v některých částech nepřehledný a obsahuje nesoulad mezi poznámkami a učebními osnovami.
- PochvalaMezinárodní titul Ekoškola
Škola dlouhodobě obhajuje mezinárodní titul Ekoškola a integruje environmentální výchovu do celoškolní koncepce.