Základní škola Hranice, okres Cheb
Index kvality: 56 / 100Husova 414, Hranice, 351 24
Souhrn hodnocení
Základní škola Hranice nabízí širokou škálu aktivit, včetně výuky jazyků, sportovního zázemí a inkluzivní podpory žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a identifikovaným oblastem k dalšímu rozvoji, které zahrnují potřebu posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, modernizace výukových metod a materiálního vybavení, je celkové hodnocení školy v tuto chvíli spíše orientační.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V profilu školy v sekci metody výuky matematiky není uvedena žádná konkrétní konstruktivistická metoda.
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
Škola pravidelně pořádá tematické a projektové dny a je zapojena do programů jako Ekoškola, Recyklohraní či 72 hodin.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Od třetího ročníku se vyučuje cizí jazyk.
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Ve vestibulech jsou umístěné stoly na stolní tenis, které jsou každou přestávku v obležení dětí, a žáci využívají i stolní fotbal.
Plavat se děti učí v ašském bazénu, kam je třeba dojíždět autobusem.
Inspekce zjistila dílčí nedostatky, např. potrhané žíněnky pro sportovní činnost.
lyžování, plavání
Škola nemá vlastní školní jídelnu, stravování žáků a zaměstnanců probíhá ve školní jídelně nedaleké mateřské školy.
Inkluze a přístup
Na základě analýzy vlastních potřeb se škola zapojila do projektů, které cílí na podporu rozvoje nadaných žáků.
Škola vzdělává 184 žáků, z toho je 10 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří jsou integrováni v běžných třídách, šest z nich je vzděláváno podle individuálního vzdělávacího plánu.
Profil školy uvádí přítomnost výchovného poradce a asistenta pedagoga, školní psycholog není uveden.
Škola má zpracovaný Program proti šikanování z 2. 9. 2019.
výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků škola předává zákonným zástupcům prostřednictvím žákovských knížek v listinné i elektronické podobě, při osobním jednání na pravidelných třídních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Ve škole aktivně pracuje školní parlament, který organizuje akce napříč školou.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, web, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola uvádí zájmové činnosti zaměřené na hudební a sportovní aktivity.
Činnost školní družiny je vhodně provázána se vzděláváním v základní škole, aktivity jsou zaměřené na hry a zájmové činnosti, do kterých se zapojuje vychovatelka.
Provoz je zajištěn v době od 5:45 hodin do začátku vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Tři pedagogičtí pracovníci školy nesplňují podmínku odborné kvalifikace pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách
Vysoká míra frontální výuky a nízká diferenciace práce omezují rozvoj potenciálu všech žáků.
- VarováníNedostatky v materiálním vybavení
Inspekce zjistila dílčí nedostatky ve stavu žákovských skříněk a poškozené sportovní žíněnky.
- PochvalaProgram Ekoškola
Škola dlouhodobě a úspěšně realizuje mezinárodní program Ekoškola zaměřený na environmentální výchovu.