Školácheck

Základní škola Luby, okres Cheb, příspěvková organizace

Index kvality: 40 / 100

Masarykova 195, Luby, 351 37

REDIZO 600066410 · IČO 60611464 · https://zsluby.edupage.org/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Lubech nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu a pestrou nabídku kroužků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, důslednější naplňování doporučení pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a posílení systému poradenských služeb pro zajištění komplexní péče o žáky.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Vyučující zařazovali metody a formy práce založené převážně na kombinaci frontální výuky, řízeného rozhovoru a samostatné práce, jen v malé míře byly zastoupeny prvky činnostního učení.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Široká nabídka školních akcí a tematicky zaměřených projektových dnů vhodně doplňuje vzdělávání žáků a pozitivně rozvíjí jejich osobnostní a sociální kompetence.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Inspekční zpráva uvádí, že v hodinách převažuje frontální výuka a prvky činnostního učení jsou zastoupeny jen v malé míře, přičemž Montessori či Waldorfské metody nejsou v dokumentech zmíněny.

Ne
Bez zvonění

Webové stránky školy obsahují v kalendáři událostí zmínky o nácviku na Poslední zvonění, což naznačuje, že škola standardní systém zvonění využívá.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Rozvoj jazykových a komunikačních kompetencí žáků umožňuje spolupráce se zahraničními školami.

Ne
CLIL

V hodinách vedených v cílovém jazyce se vyučujícím dařilo vhodně aktivizovat žáky, střídali činnosti a vytvářeli situace pro využití jazyka v reálných komunikačních situacích.

Ne
Cambridge příprava

Seznam předmětů obsahuje pouze Aj - Anglický jazyk a KAj - Konverzace v anglickém jazyku bez zmínky o mezinárodních zkouškách.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Lépe se dařilo aktivizovat žáky v hodinách, kde docházelo k efektivnímu střídání činností a relaxačních chvilek.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Škola disponuje halou a tělocvičnou, kde probíhají zájmové kroužky jako gymnastika a florbal.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Škola provozuje školní jídelnu, která zajišťuje teplé obědy pro žáky a zaměstnance v čase 11:45 - 13:50.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Žáci jsou motivováni k účasti v předmětových, vědomostních a sportovních soutěžích.

2 / 10
Podpora SVP

Škola posílila tým o speciálního pedagoga, asistenty pedagoga a koordinátora inkluze, kteří zajišťují podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

7 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště bylo posíleno o speciálního pedagoga a dalšího člena týmu v oblasti prevence, ale přítomnost školního psychologa není explicitně uvedena.

Ne
Prevence šikany

Škola má nastavená pravidla a postupy k organizování činnosti v oblasti prevence projevů rizikového chování a zařazuje třídnické hodiny pro budování bezpečného klimatu.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků zahrnující umělecké (výtvarný, tanečky), sportovní (florbal, gymnastika, míčovky, nohejbal), jazykové (AJ, němčina) a zájmové (malý podnikatel, kuchtík, řemeslná dílna, hasiči).

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky jako gymnastika, florbal a nohejbal probíhají přímo v prostorách školy (tělocvična, hala ZŠ), přičemž některé vedou učitelé školy (např. Mgr. Michaela Pařízková).

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    Více než polovina pedagogů nesplňuje odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávacího procesu.

  • VarováníNerespektování doporučení pro žáky se SVP

    Škola v některých případech nerespektuje doporučení školských poradenských zařízení pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • VarováníNedostatečný systém poradenských služeb

    Systém poradenských služeb a podpora začínajících učitelů nejsou efektivně nastaveny a postrádají formální rámec.

  • PochvalaCertifikace Rodiče vítáni

    Škola získala certifikaci Rodiče vítáni, která potvrzuje vstřícnou komunikaci a dobré vztahy se zákonnými zástupci.

  • PochvalaRozvoj sociálních dovedností a projektová výuka

    Škola úspěšně rozvíjí sociální dovednosti žáků prostřednictvím spolupráce s regionálními partnery a tematických projektových dnů.