Základní škola Úšovice, Mariánské Lázně, Školní náměstí 472, příspěvková organizace
Školní nám. 472/3, Mariánské Lázně, 353 01
Další místa výuky: Školní nám. 522/7, Mariánské Lázně, 353 01, 17. listopadu 474/1, Mariánské Lázně, 353 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Úšovice nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími inovacemi. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zkvalitnění metodické podpory výuky a zefektivnění systému práce s výsledky vzdělávání i podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola umožňuje realizaci vlastních projektů žáka.
Škola umožňuje přechod od dosud převažujícího sumativního hodnocení ke zpětnovazebnímu hodnocení formativnímu.
Jazyky
Cílem předmětu anglický jazyk na 1. stupni je poskytnout žákům základ slovní zásoby a běžných konverzační frází.
žák se učí dovednosti poslechu rodilých mluvčí a cestou nápodoby zvládnutí přízvuku, intonace, výslovnosti
Pohyb a zdraví
Škola výslovně uvádí, že má jednu tělocvičnu v areálu školy v Úšovicích. | V areálu školy je hřiště s atletickým oválem a fotbalovou plochou, dále hřiště na házenou a basketbal.
Další součástí je školní jídelna, kapacita jedné směny je 120 strávníků. Je moderně vybavena, ve školní jídelně se stravuje více než 400 strávníků.
Inkluze a přístup
Poskytování poradenských služeb ve škole může být zajišťováno i školním psychologem.
ČŠI výslovně uvádí školního speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Činnost žákovského parlamentu přispívá k rozvoji odpovědnosti žáků ke škole a k budování vrstevnických vztahů.
Zákonný zástupce žáka školy získává průběžně informace o prospěchu a chování v informačním systému Bakaláři, tj. prostřednictvím elektronické žákovské knížky.
Družina a kroužky
Kroužky: Šikovné ruce , Všekutílek, Sportovní hry
Škola organizuje vlastní kroužky a umožňuje tak žákům rozvíjet jejich potřeby, zájmy a nadání.
Provoz ŠD: Ráno od 6.00 do 8.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRizika v systému podpory žáků se SVP
Kumulace pracovních pozic a nejasné metodické vedení asistentů ohrožují komplexní podporu žáků se speciálními potřebami.
- VarováníAbsence systematické práce s výsledky vzdělávání
Škola nevyhodnocuje systematicky vzdělávací výsledky žáků ani neanalyzuje příčiny případného neúspěchu u vybraných skupin.
- VarováníNedostatky v metodické podpoře a výukových metodách
Absence systematické metodické podpory a převaha frontální výuky omezují aktivní učení a rozvoj kritického myšlení žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Chybějící odborná kvalifikace pedagogů negativně ovlivňuje kvalitu výuky a vzdělávací proces na škole.