Základní škola Úšovice, Mariánské Lázně, Školní náměstí 472, příspěvková organizace
Index kvality: 49 / 100Školní nám. 472/3, Mariánské Lázně, 353 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Úšovice nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a péče o klima, přičemž se zaměřuje spíše na tradiční výuku s prvky projektového vyučování. Škola disponuje kvalitním materiálním vybavením a širokou nabídkou kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory pedagogického sboru, prohloubení analýzy výsledků vzdělávání a stabilizace personálních kapacit pro zajištění dlouhodobě udržitelného provozu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Školní vzdělávací program umožňuje realizaci vlastních projektů žáka.
Po prvním zvonění v 7.55 hodin (i v 9.55 hodin) jsou již všichni žáci ve třídách, nevycházejí na chodbu, připravují se na vyučovací hodinu.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Místní sportoviště spinning, squash, posilovna, bazén, zimní stadion, minigolf, lanové centrum, cyklistika.
Škola disponuje jednou tělocvičnou v areálu školy v Úšovicích, přistavěnou k hlavní budově a propojenou spojovací chodbou.
Stravování žáků a zaměstnanců školy zajišťuje vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Škola zajišťuje podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje týmově péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím výchovného poradce, speciálního pedagoga a metodika prevence.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, metodikem prevence a podle možností speciálním pedagogem.
Škola zpracovává a uskutečňuje preventivní program školy včetně strategie předcházení šikaně a dalším projevům rizikového chování.
Klima a komunikace
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků umožňují přechod k úzkému vztahu učitel – žák – zákonný zástupce.
Škola využívá pětistupňovou číselnou klasifikaci, slovní hodnocení a kombinaci obojího.
Družina a kroužky
Kroužky: Šikovné ruce, Všekutílek, Sportovní hry.
Škola organizuje vlastní kroužky a umožňuje tak žákům rozvíjet jejich potřeby, zájmy a nadání.
Provoz ŠD: Ráno od 6.00 do 8.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost a metodická podpora pedagogů
Snížená kvalifikovanost pedagogů a nedostatečně cílená metodická podpora začínajících učitelů negativně ovlivňují kvalitu výuky.
- VarováníNedostatky v analýze výsledků vzdělávání
Vedení školy systematicky nevyhodnocuje výsledky vzdělávání u specifických skupin žáků a nepřijímá cílená opatření ke zlepšení.
- VarováníProvozní a personální rizika školy
Provoz na neregistrovaném pracovišti a kumulace funkcí v poradenském pracovišti představují závažná strukturální rizika.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek
Škola úspěšně modernizovala učebny chemie, fyziky a školní dílny, čímž zkvalitnila podmínky pro polytechnickou výuku.
- PochvalaPodpora vrstevnické spolupráce
Škola efektivně rozvíjí sociální kompetence žáků prostřednictvím aktivit propojujících mladší a starší spolužáky.