Základní škola a Mateřská škola Stará Voda, okres Cheb, příspěvková organizace
č.p. 125, Stará Voda, 353 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Stará Voda nabízí žákům silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména potřeba posílit procesy sebehodnocení, práce s chybou a modernizaci materiálního vybavení mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka v základní škole byla dobře promyšlená, vždy vycházela ze školního vzdělávacího programu, přičemž v některých hodinách byly úvodní motivací písničky vlastní tvorby.
Žáci v rámci sociálně-psychologického výcviku pracovali ve skupinách na tvorbě koláží na téma Moje ideální škola, které následně vyhodnocovali.
U žáků není využívána vnitřní motivace k učení formou práce s chybou a pravidelného sebehodnocení.
Jazyky
Vzdělávání zajišťuje ředitel školy v předmětech český jazyk, matematika a anglický jazyk, ostatní předměty vyučuje učitelka.
Vzdělávání zajišťuje ředitel školy v předmětech český jazyk, matematika a anglický jazyk, ostatní předměty vyučuje učitelka.
Pohyb a zdraví
Děti využívají pobyt venku na školní zahradě nebo na hřišti.
Škola nemá vlastní bazén, výuka plavání probíhá v Mariánských Lázních.
Stravování žáků a zaměstnanců zajišťuje školní jídelna, která je v samostatné budově v blízkosti školy.
Inkluze a přístup
Web školy uvádí, že škola pod vedením speciálního pedagoga upřednostňuje rozvoj dobrých vztahů v dětském kolektivu.
Web školy uvádí, že škola je pod vedením speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Informace o výsledcích vzdělávání jsou zákonným zástupcům předávány prostřednictvím žákovských knížek, na pravidelných třídních schůzkách nebo při individuálních konzultacích.
Sociálně-psychologický výcvik má za cíl vést žáky k zapojení se na chodu školy.
Informace o výsledcích vzdělávání jsou zákonným zástupcům předávány prostřednictvím žákovských knížek, na pravidelných třídních schůzkách nebo při individuálních konzultacích.
Družina a kroužky
Škola nabízí dva odpolední kroužky – hudební a pěvecký a kroužek šikovných rukou.
Družina organizuje činnost dvou zájmových kroužků: Markéta Benešová vede kroužek dovedných rukou, Martin Vlasák hudební a pěvecký.
Provoz školní družiny je stanoven od 6:00 do 7:45 hodin a po vyučování od 11:40 do 15:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozšířená výuka hudební výchovy
Škola se profiluje rozšířenou výukou hudební výchovy a instrumentací na zobcové flétny v rámci ŠVP.
- VarováníNevhodné materiálové vybavení a prostor MŠ
Nevhodný nábytek a malý prostor v herně negativně ovlivňují kvalitu pohybových aktivit a správné návyky dětí.
- VarováníNedostatečné sebehodnocení a práce s chybou
Žáci nejsou vedeni k pravidelnému sebehodnocení a vyučující nevyužívají dostatečný prostor pro práci s chybou.
- VarováníAbsence vyhodnocování rizik při vzdělávání
Škola při činnostech přímo souvisejících se vzděláváním a výchovou nevyhodnocuje možná rizika.