Základní škola a mateřská škola Dolní Žandov, okres Cheb, příspěvková organizace

Žákovský parlament se se svým projektem umístil mezi deseti nejlepšími projekty v České republice a prezentoval ho v Senátu České republiky, přičemž škola v minulém školním roce realizovala také miniprojekt přeshraniční spolupráce s německou školou.

Sebehodnocení žáků jako prostředek pro aktivní zapojení žáků do učebního procesu a uvědomění si zodpovědnosti za vlastní učení bylo využito pouze ojediněle.

Ke kompenzaci únavy z vyučování přispělo zařazení pohybových aktivit venku a her zaměřených na podporu hrubé motoriky, koordinaci pohybu a postřeh.

Omezený prostor pro cvičení ve třídě starších dětí je kompenzován návštěvami v tělocvičně základní školy.

Omezený prostor pro cvičení ve třídě starších dětí je kompenzován návštěvami v tělocvičně základní školy, kterou využívají i účastníci zájmového vzdělávání.

Škola podporuje zapojování žáků do sportovních i předmětových soutěží a olympiád.

Stravování dětí, žáků a zaměstnanců zajišťuje vlastní školní jídelna.

Ve třídách s asistentem pedagoga si žáci mohli vybírat úlohy s různou kognitivní náročností a docházelo tak k akceleraci nadaných žáků.

Škola sjednotila pravidla pro zpracování a vyhodnocování IVP, využívá podpůrná opatření po stupních a intenzivně spolupracuje s poradenským pracovištěm.

Škola zajišťuje poradenské služby prostřednictvím školního poradenského pracoviště (ŠPP), které se zaměřuje na podporu žáků.

Školní metodik prevence koordinuje činnost třídních učitelů, zajišťuje besedy a ve všech třídách probíhají pravidelné aktivity zaměřené na vytváření bezpečného klimatu.

K datu inspekční činnosti základní škola vzdělává v deseti třídách 161 žáků, z toho 14 žáků v přípravné třídě.

Škola posílila školní poradenské pracoviště o speciálního pedagoga a logopeda, dále využívá asistenty pedagoga a výchovného poradce.

Pro informování zákonných zástupců o průběžných výsledcích žáků škola využívá školní elektronický informační systém, dvakrát ročně třídní schůzky a v případě potřeby osobní konzultace.

Vyučující přistupovali k žákům s respektem, při výuce vytvářeli příjemné a pozitivní klima, ale sebehodnocení žáků či vzájemné hodnocení bylo využito pouze ojediněle.

Aktivní zapojení žákovského parlamentu do činnosti školy přispívá k rozvoji sociálních a občanských kompetencí žáků.

Pro informování zákonných zástupců o průběžných výsledcích žáků škola využívá školní elektronický informační systém.

Škola nabízí kroužek pohybových her pro děti z mateřské školy a děti přípravné třídy.

Informace o dění ve sportovním kroužku pro děti z mateřské školy a přípravné třídy jsou prezentovány jako součást školního dění.

Průběh zájmového vzdělávání ve školní družině byl sledován při ranních i odpoledních činnostech.