Základní škola a mateřská škola Plesná, příspěvková organizace
Školní 254, Plesná, 351 35
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Plesné nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní jazykovou výuku a propracovaný systém inkluzivní podpory včetně formativního hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na diagnostiku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit metodiku výuky, posílit efektivitu práce asistentů pedagoga, zlepšit bezpečnostní opatření v areálu a více podpořit aktivní participaci žáků na chodu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk 3. ročník
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Dokumenty uvádějí, že tělocvična slouží k výuce tělesné výchovy a je k dispozici žákům ZŠ. | Škola využívá pro tělesnou výchovu tartanový ovál a školní hřiště s umělým povrchem.
v budově školy
Inkluze a přístup
Složení ŠPZ: speciální pedagog a výchovný poradce Mgr. Anna Horčičková, metodik prevence Mgr. Lukáš Svoboda, vedení školy Ing Radka Dyčková.
Přípravná třída: ne
Web školy uvádí, že dva učitelé základní školy působí také jako speciální pedagogové.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
Ve škole funguje žákovský parlament, který se pravidelně schází s ředitelkou školy.
Způsob informování rodičů: profil školy na sociálních sítích, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická).
Družina a kroužky
Ve svých prostorách umožňuje činnost zájmových kroužků zajišťovaných Domem dětí a mládeže a Základní uměleckou školou v Lubech.
Ve svých prostorách umožňuje činnost zájmových kroužků zajišťovaných Domem dětí a mládeže a Základní uměleckou školou v Lubech.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNefunkční systém podpory a práce s asistenty
Systém podpory začínajících učitelů je nahodilý a potenciál asistentů pedagoga není ve výuce efektivně využíván.
- PochvalaKvalitní pedagogická diagnostika v mateřské škole
Mateřská škola efektivně využívá pedagogickou diagnostiku a individuální plánování pro podporu rozvoje dětí.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a diferenciaci
Převažuje frontální výuka, chybí individualizace, diferenciace nároků na žáky a podpora kritického myšlení.
- VarováníOmezení participace žáků a neefektivní prevence
Zrušení žákovského parlamentu a restriktivní přístup k řešení kázeňských problémů omezují rozvoj demokratických hodnot.
- VarováníVysoká úrazovost a bezpečnostní rizika
Škola vykazuje nadprůměrnou úrazovost a v prostorách byly zjištěny bezpečnostní nedostatky ohrožující zdraví žáků.