Základní škola jazyků Karlovy Vary, příspěvková organizace
Libušina 1032/31, Karlovy Vary, 360 01
Další místa výuky: Libušina 2009/22, Karlovy Vary, 360 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola jazyků v Karlových Varech nabízí silné zaměření na výuku cizích jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění kontrolních mechanismů při podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zkvalitnění individuálních plánů a navýšení času tráveného venku.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Využíváme obecné zákony k učení: zákon vnější a vnitřní motivace, zákon zpětné informace, zákon transferu, zákon opakování.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Zadáváme úkoly tak, aby žáci využívali svých dosažených zručností a vědomostí v praktickém životě a v jiných předmětech.
Pedagogové se účastnili vzdělávání v oblasti formativního hodnocení žáků a jeho technik.
Jazyky
Výuka angličtiny začíná již v 1. ročníku s časovou dotací jedné vyučovací hodiny týdně.
V hodinách posílených druhým vyučujícím (rodilým mluvčím) byl důraz kladen na konverzaci a aktivní zapojení žáků do hovorů.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
U budovy školičky lze využít dalšího malého hřiště s umělým povrchem, které slouží zároveň jako prostor k trávení volného času o velké přestávce a po vyučování.
Pouze z vážných příčin a odůvodněných případech (např. nedostupnost bazénu z důvodu rekonstrukce, karanténní opatření) je možno výuku plavání zrušit.
ŠVP uvádí, že škola má k dispozici dvě tělocvičny; profil uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | ŠVP uvádí hřiště u hlavní budovy určené ke kolektivním sportům a další hřiště; zpráva z roku 2025 také výslovně zmiňuje venkovní sportovní hřiště.
Školní jídelna zajišťuje stravování pro žáky, zaměstnance a cizí strávníky a celkem bylo za školní rok uvařeno a vydáno 52838 obědů.
Inkluze a přístup
Školním psychologem pro Základní školu jazyků se od 1. 12. 2025 stala Mgr. Veronika Zemanová.
Ve škole aktuálně působí školní speciální pedagog a školní psycholog.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Ve školním roce 2024/2025 byl na Základní škole jazyků v Karlových Varech znovu založen žákovský parlament.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák)
Družina a kroužky
Nabídka zahrnuje jazykové, vzdělávací, kreativní, technické i sportovní aktivity, jako jsou například Čtenářský klub, Klub robotiky, Florbal či Pěvecký kroužek.
Kroužky vedou naši pedagogové, kteří dětem poskytují odborné vedení i motivaci.
Provoz školní družiny byl denně zajištěn od 6:30 do 8:00 a od 11:40 do 17:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaÚspěšná podpora žáků v soutěžích a olympiádách
Škola aktivně rozvíjí klíčové kompetence žáků prostřednictvím jejich úspěšného zapojování do soutěží a olympiád.
- VarováníNedostatečný pobyt dětí venku
V přípravné třídě a školní družině není naplňován požadavek na dostatečně dlouhý každodenní pobyt dětí venku.
- PochvalaKvalitní prevence a pozitivní klima školy
Škola efektivně buduje pozitivní vztahy a klima prostřednictvím kvalitní práce v oblasti primární prevence.
- VarováníFormální zpracování individuálních plánů
Některé individuální vzdělávací plány jsou zpracovány formálně a neobsahují všechny zákonné náležitosti.
- VarováníNefunkční kontrolní mechanismy a podpora žáků se SVP
Škola má nedostatky v kontrolních mechanismech a v poskytování podpůrných opatření žákům se speciálními potřebami.