Základní škola Kolová, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka

Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

K efektivitě výuky ve většině sledovaných hodin přispělo vhodné uplatňování mezipředmětových vztahů a propojení výuky s vlastními zkušenostmi žáků.

comenia script

Zvýšit kvalitu výuky systematickým zařazováním technik formativního hodnocení, využít aktivní zapojení žáků při sebehodnocení a vzájemném hodnocení žáků.

Text neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Text neuvádí přípravu na mezinárodní zkoušky.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.

Nadstandardní podmínky mají žáci k rozvoji sportovních a pohybových aktivit (cvičební sál v budově školy, rekonstruované multifunkční hřiště, školní zahrada).

bruslení, plavání

v blízkosti školy (do 200 m)

Škola podporuje zájmy žáků a jejich seberealizaci, vytváří příznivé podmínky pro zapojení žáků do soutěží a školních projektů.

Na základě doporučení školského poradenského zařízení poskytuje žákům se speciálními vzdělávacími opatřeními potřebná podpůrná opatření, vzdělávání žáků podle individuálního vzdělávacího plánu a personální podporu.

Školní poradenské pracoviště zahrnuje výchovného poradce a metodika prevence, o školním psychologovi není zmínka.

Systematická prevence projevů rizikového chování žáků je zaměřena na smysluplné využívání volného času, na podporu zdravého životního stylu, vytvářením pozitivního klimatu školy podporuje prosociální chování a rozvoj sociálních dovedností.

Přípravná třída: ne

školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, speciální pedagog

Zákonní zástupci žáků jsou informováni o prospěchu a chování prostřednictvím žákovských knížek, v průběhu třídních schůzek nebo při individuálních konzultacích podle potřeb.

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, školní časopis/newsletter

Škola nabízí kroužky, např. keramický kroužek, anglický jazyk, konverzace z anglického jazyka, čtenářský klub, klub zábavné logiky a deskových her.

V souladu s potřebami školy byly finanční prostředky z rozvojových programů využívány především na doučování žáků a na rozvoj nabídky kroužků pro žáky školy.