Základní škola Kolová, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka

Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Projektová činnost a dobrá spolupráce se zřizovatelem v oblasti zajišťování provozu, provádění postupných rekonstrukcí a oprav a zlepšování materiálního zázemí umožňují škole postupně zkvalitňovat a modernizovat podmínky pro vzdělávání žáků a pro dynamický rozvoj školy.

comenia script

známkou

Výuka cizích jazyků: anglický

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Výuka cizích jazyků: anglický

Dostatečně byl podporován rozvoj obratnosti a tělesné zdatnosti žáků vhodným zařazením pravidelného pobytu venku, sportovních a pohybových.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: bruslení, plavání.

Nadstandardní podmínky mají žáci k rozvoji sportovních a pohybových aktivit (cvičební sál v budově školy, rekonstruované multifunkční hřiště, školní zahrada).

bruslení, plavání

v blízkosti školy (do 200 m)

Škola se řídí vyhláškou č. 16/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků, a studentů se speciálními potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných.

Školní poradenské pracoviště bylo s navýšením počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami rozšířeno o činnost speciálního pedagoga, který poskytuje odbornou metodickou podporu žákům i vyučujícím.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce a metodik prevence, pozice školního psychologa není uvedena.

Systematická prevence projevů rizikového chování žáků je zaměřena na smysluplné využívání volného času, na podporu zdravého životního stylu, vytvářením pozitivního klimatu školy podporuje prosociální chování a rozvoj sociálních dovedností.

školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, speciální pedagog

Zákonní zástupci žáků jsou informováni o prospěchu a chování prostřednictvím žákovských knížek, v průběhu třídních schůzek nebo při individuálních konzultacích podle potřeb.

Způsob hodnocení: známkou

Školní parlament: ne

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, školní časopis/newsletter

Škola nabízí kroužky jako keramický kroužek, anglický jazyk, konverzace z anglického jazyka, čtenářský klub, klub zábavné logiky a deskových her.

Finanční prostředky z rozvojových programů byly využívány na rozvoj nabídky kroužků, např. keramický kroužek, anglický jazyk, konverzace z anglického jazyka, čtenářský klub, klub zábavné logiky a deskových her pro žáky školy.