Základní škola a mateřská škola Potůčky, okres Karlovy Vary
č.p. 94, Potůčky, 362 35
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Potůčkách nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a podpory čtenářské gramotnosti. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení metod formativního hodnocení a posílení návaznosti mezi mateřskou a základní školou prostřednictvím cíleného plánování na základě diagnostiky dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola poskytuje významnou podporu např. formou zřízení čtenářského klubu, zbudování školní knihovny nebo zapojením do národních projektů např. Celé Česko čte a Čtení pomáhá.
Učitelky nevedou žáky k aktivnímu hodnocení vlastního pokroku v učení podle předem známých kritérií, které tak postrádá formativní funkci.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Učitelky ponechávaly dětem dostatečný časový prostor pro hry a volný pohyb.
Žákům slouží přilehlá obecní sportovní hala k rozvoji pohybových dovedností. | Žákům slouží přilehlé obecní sportovní hřiště k rozvoji pohybových dovedností.
Stravování dětí, žáků a zaměstnanců školy zajišťuje vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola při problémech nabízí a realizuje doučování.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Program školní družiny je pestrý a přispívá k rozvoji klíčových kompetencí, žákům je např. nabízena účast v různorodých kroužcích.
Průběh zájmového vzdělávání ve školní družině byl sledován při odpoledních i ranních činnostech.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve formativním hodnocení
Žáci nejsou vedeni k sebehodnocení a učitelé nevyhodnocují míru dosažení konkrétních cílů výuky.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Škola dosahuje výborných výsledků ve čtenářské gramotnosti díky čtenářskému klubu, knihovně a zapojení do projektů.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Část pedagogických pracovníků nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníAbsence plánování na základě diagnostiky v MŠ
Z pedagogické diagnostiky v mateřské škole nejsou vyvozovány konkrétní záměry pro plánování vzdělávací nabídky.