Základní škola Hroznětín, okres Karlovy Vary
Index kvality: 61 / 100Sídliště 310, Hroznětín, 362 33
Souhrn hodnocení
Základní škola Hroznětín nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu a pestrou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace pedagogického sboru, zefektivnění činnosti školního poradenského pracoviště a posílení systémů prevence neúspěchu žáků, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování celkové kvality vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V hodině matematiky byla ponechána volba obtížnosti práce na žácích za vizuální opory a poskytování zpětné vazby vyučující.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Používané metody práce zahrnují mezipředmětovou výuku.
Ve sledovaných hodinách především prvního stupně, byly zařazovány prvky činnostního učení, které přispívaly k osvojování učiva a rozvíjení klíčových kompetencí žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Přetrvává chybějící aprobovanost pro výuku cizích jazyků.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Vycházející žáci a žáci pátého ročníku, kteří chtějí podat přihlášku na víceleté gymnázium, mohou využít hodin zaměřených na přípravu na přijímací zkoušky.
Pohyb a zdraví
Pozemek přilehlý přímo ke školní budově (atrium) je vyčleněn především pro pobyt žáků venku během vyučování i při mimoškolních aktivitách.
Žáci jezdili na plavecký výcvik do KV Arény.
Tělocvična se standardními rozměry a vybavením umožňuje hraní běžných sportovních disciplín jako je basketbal, volejbal, sálová kopaná, florbal atd.
lyžování, bruslení, turistika, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Zajištění zvláštní péče žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům nadaným, vést individuální přístup k žákům i problému.
Udržení speciálního pedagoga a logopeda přímo na škole.
Zajištění školního psychologa.
V prevenci proti šikanování a v postupech řešení šikanování škola postupuje podle Programu proti šikanování.
logoped, speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Ve škole funguje školní parlament složený z řad zástupců žáků 3. až 9. ročníku.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, školní časopis/newsletter, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, webové stránky školy Bakaláři, Microsoft office
Družina a kroužky
Učitelé pro aktivní trávení volného času nabízejí žákům kroužky, např. anglický jazyk pro nejmenší, německý jazyk pro začátečníky, stolní a logické hry, sportovní kroužek, badatelský klub a doučování.
Venkovský charakter školy jednoznačně určuje i mimoškolní aktivity – je jich pestrá škála, organizátorem či pořadatelem je přímo škola či zřizovatel.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hodnocení a prevenci neúspěchu
Chybí jednotná strategie prevence školní neúspěšnosti a analytické vyhodnocování výsledků vzdělávání žáků.
- PochvalaAktivní zapojení žáků do života školy
Školní parlament efektivně funguje a umožňuje žákům podílet se na rozvoji školního prostředí a vzájemném soužití.
- VarováníNeefektivní školní poradenské pracoviště
ŠPP vykazuje nízkou efektivitu kvůli neprovázanosti činností, nejasným kompetencím a formálnímu zpracování dokumentace podpůrných opatření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Škola se potýká s vysokým podílem nekvalifikovaných učitelů a chybějící aprobovaností, přičemž novým pedagogům chybí systém mentoringu.
- PochvalaModernizace materiálního vybavení školy
Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím, včetně nových odborných učeben a modernizovaného vybavení pro výuku.