Základní škola Karlovy Vary, 1. máje 1, příspěvková organizace
Index kvality: 61 / 1001. máje 58/1, Karlovy Vary, 360 06
Souhrn hodnocení
Základní škola v Karlových Varech nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a kvalitní kariérové poradenství. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména sjednocení dokumentace IVP, posílení primární prevence a odborná kvalifikace poradenského týmu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematické vzdělávání a vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích bylo odborně a věcně správně nastaveno, výuka probíhala převážně frontálně v kombinaci se samostatnou prací.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
V hodnoceném období se škola zapojila do mnoha projektů a na podporu čtenářské a matematické gramotnosti realizuje škola vlastní projekty Čtenářská liga nebo Matematické oříšky.
Učitelky v úvodních částech hodin více převažovaly frontální způsob vedení výuky, který učitelky rozvinuly a vhodně kombinovaly se samostatnou prací žáků, prací ve dvojicích či skupinovou výukou.
známkou i slovně
Jazyky
Dokument uvádí výuku anglického a německého jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v dokumentu explicitně uvedena jako ne.
Dokument neobsahuje žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Celoročně zařazujeme zdravotní cviky, tělovýchovné chvilky, řízené stolní hry, hry soutěživého sportovního charakteru.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, turistika, plavání.
Vychovatelky kromě svých kmenových místností využívaly zahradu školy, blízké hřiště a tělocvičnu. Všechna oddělení jsou vybavena novým sportovním náčiním.
lyžování, plavání, turistika
Školní jídelna poskytuje školní stravování žákům a závodní stravování zaměstnancům školy.
Inkluze a přístup
Škola podporuje rozvoj klíčových kompetencí žáků aktivním zapojením do soutěží s ohledem na individuální předpoklady žáků.
Škola zřídila speciální třídy, přípravnou třídu, zaměstnává školního speciálního pedagoga a využívá vysoký počet asistentů pedagoga.
Ve škole je zřízeno školní poradenské pracoviště, které se skládá ze dvou výchovných poradkyň a školní metodičky prevence.
Ve školním roce 2017/2018 proběhla série preventivně výchovných besed zaměřených na předcházení sociálně patologických jevů, šikany a kyberšikany vedených Městskou policií.
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob hodnocení je uveden jako známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák)
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků zahrnující doučování (matematika, ČJ, AJ), ZOO kroužek, turistiku, basketbal a atletickou přípravku.
V naprosté většině případů kroužky vedou učitelé a další pedagogičtí zaměstnanci školy.
Družina je v provozu ve dnech školního vyučování v ranních hodinách od 6:00 hodin do začátku vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníFormální nedostatky v IVP
Individuální vzdělávací plány jsou zpracovávány a vyhodnocovány pouze formálně bez dostatečné reflexe potřeb žáků.
- VarováníNedostatky v primární prevenci
Škola nevyužívá efektivně metody prevence a školní metodička se nezapojuje do řešení vztahů v třídních kolektivech.
- VarováníAbsence specializačního studia poradců
Chybějící specializační studium výchovných poradkyň způsobuje nedostatky v zařazování žáků do speciálního vzdělávání.
- VarováníNesoulad ŠVP přípravné třídy
ŠVP pro přípravnou třídu není v souladu s požadavky rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání.
- PochvalaSystematická podpora gramotností
Škola systematicky rozvíjí matematickou a čtenářskou gramotnost žáků a úspěšně realizuje vlastní projekty v této oblasti.
- PochvalaKvalitní kariérové poradenství
Škola poskytuje koncepční a pestré kariérové poradenství, které efektivně připravuje žáky na přechod na střední školy.