Základní škola Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25, příspěvková organizace
Index kvality: 59 / 100Moskevská 1117/25, Karlovy Vary, 360 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Dukelských hrdinů nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných žáků a bohatou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradiční výuky a moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti efektivnější práce s výsledky vzdělávání, posílení řízení kvality a užšího propojení každodenní výuky se strategiemi školního vzdělávacího programu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematika v 2. vzdělávacím období i nadále činnostní formou výuky umožňuje, aby si žáci matematické pojmy osvojovali správně a s co nejmenší námahou.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Projekty procházejí napříč vzdělávacími oblastmi a umožňují propojení vzdělávacích obsahů oborů.
Jedná se o školení zaměřená na reedukaci vývojových poruch – dyslexii, dysgrafii a dysortografii , na moderní trendy alternativního vzdělávacího procesu, projektové vyučování, výchovné problémy mládeže, prevenci šikany, informační technologie a její využívání ve školní praxi .
známkou i slovně
Jazyky
zajímavou možností se jeví i výuka s rodilými mluvčími
zajímavou možností se jeví i výuka některých předmětů na druhém stupni v angličtině
Pohyb a zdraví
Žáci absolvují základní plavecký výcvik na I. stupni v rozsahu minimálně 40 hodin v plaveckém bazénu.
Při realizaci předmětu zařazujeme návštěvy sportovních a tělovýchovných akcí.
lyžování, bruslení, turistika, plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření pro nadané a mimořádně nadané žáky zahrnuje individuální vzdělávací plány, zadávání specifických úkolů a vnitřní diferenciaci žáků.
Naše škola má rovněž k dispozici kvalifikované pedagogické asistentky, logopedickou asistentku, asistentku pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami pro nápravu SPU.
Většina vyučujících se pravidelně zúčastňuje celé řady kurzů a seminářů, které jsou zaměřeny mimo jiné na prevenci šikany.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, školní speciální pedagog
Klima a komunikace
Způsob vyjádření hodnocení klasifikačním stupněm, slovní hodnocení, kombinace obou způsobů hodnocení.
Ve škole není zřízena žákovská samospráva, žáci se však aktivně zapojují do života školy zejména prostřednictvím třídních učitelů.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí rovněž možnost širokého výběru ze zájmových kroužků (netradiční hry, košíková, florbal, informatika, kroužek výtvarných technik, náprava řeči, pěvecký kroužek, anglický jazyk, německý jazyk a francouzský jazyk).
Pestrá nabídka kroužků organizovaných školou i externími partnery v prostorách školy umožňuje smysluplné využití volného času i rozvoj dovedností a zájmů žáků školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení kvality vzdělávání
Vedení školy nevyužívá metodické orgány k rozvoji výuky a postrádá systematickou analýzu efektivity vzdělávacích strategií.
- PochvalaKvalitní systém podpory a bezpečné klima
Škola aktivně vytváří bezpečné prostředí a disponuje promyšleným systémem práce s žáky se speciálními potřebami.
- VarováníNízká provázanost výuky se strategiemi ŠVP
Učitelé pracují s učivem s malou návazností na vzdělávací strategie stanovené ve školních vzdělávacích programech.
- VarováníNeefektivní práce s výsledky vzdělávání
Škola nedostatečně vyhodnocuje naplňování ŠVP a výsledky vzdělávání, zejména v dějepise a u žáků s OMJ.