Základní škola Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25, příspěvková organizace
Moskevská 2033/25, Karlovy Vary, 360 01
Další místa výuky: Moskevská 1117/25, Karlovy Vary, 360 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Dukelských hrdinů nabízí široké zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a kvalitní poradenské služby zaměřené na bezpečné klima. Pedagogické pojetí kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba efektivnější práce s výsledky vzdělávání, prohloubení diferenciace výuky a plnější využití potenciálu asistentů pedagoga při podpoře žáků s odlišným mateřským jazykem.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika v 2. vzdělávacím období i nadále činnostní formou výuky umožňuje, aby si žáci matematické pojmy osvojovali správně a s co nejmenší námahou.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Projekty procházejí napříč vzdělávacími oblastmi a umožňují propojení vzdělávacích obsahů oborů, přičemž škola realizuje projekty MŠMT, Evropské unie aj.
Alternativní písmo:
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku z důvodu postupného osvojování si jazyka pro praktické využití.
Výuka je realizována v třídách s pravidelným využíváním audiokazet a CD nahrávek namluvených rodilými mluvčími.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V rámci tělesné výchovy žáci absolvují základní plavecký výcvik na I. stupni v rozsahu minimálně 40 hodin. Jedná se o výcvik v plaveckém bazénu doplněný teoretickou přípravou na suchu.
Škola uvádí dvě tělocvičny a profil školy také označuje tělocvičnu/sportovní halu jako prostor pro výuku TV. | Nové hřiště s umělým povrchem je využíváno zejména pro výuku míčových her, atletiky a kondiční gymnastiky.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí pro nadané žáky prohlubování znalostí, specifické úkoly a projekty; další zpráva dokládá diferenciované skupiny a účast ve výuce se staršími žáky.
Portál uvádí školního speciálního pedagoga a ČŠI potvrzuje, že speciální pedagog působí v poradenském pracovišti školy.
Koncepce rozvoje školy uvádí jako prioritu vytvoření kvalitních podmínek pro práci školního psychologa.
Portálové pole přítomnosti specialistů jmenuje speciálního pedagoga i logopeda.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou kroužek dopravní výchovy, výtvarné techniky, anglický jazyk, matematické hrátky, atletika, šachový kroužek, hra na zobcovou flétnu, pěvecký sbor, florbal, minivolejbal, basketbal, taneční kroužek, gymnastická průprava či fitness.
Pestrá nabídka kroužků organizovaných školou i externími partnery v prostorách školy umožňuje smysluplné využití volného času.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyužitý potenciál asistentů pedagoga
Škola systematicky nevyužívá potenciál asistentů pedagoga pro podporu různých skupin žáků ve třídě.
- VarováníNedostatečná práce s výsledky vzdělávání
Škola nevyužívá výsledky vzdělávání k analýze a zkvalitňování výuky, kontrolní mechanismy jsou málo účinné.
- VarováníAbsence diferenciace výuky a podpory žáků s OMJ
Vyučující nedostatečně diferencují výuku a nezohledňují jazykovou bariéru žáků s odlišným mateřským jazykem.
- PochvalaSystematická integrace žáků s OMJ
Škola dlouhodobě a systematicky integruje žáky s odlišným mateřským jazykem do základního vzdělávání.
- PochvalaKvalitní poradenské služby a bezpečné klima
Škola poskytuje kvalitní poradenské služby a aktivně vytváří bezpečné prostředí pro žáky i pedagogy.