Základní škola Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25, příspěvková organizace
Moskevská 1117/25, Karlovy Vary, 360 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Dukelských hrdinů nabízí široké zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a kvalitní poradenské služby zaměřené na bezpečné klima. Pedagogické pojetí kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba efektivnější práce s výsledky vzdělávání, prohloubení diferenciace výuky a plnější využití potenciálu asistentů pedagoga při podpoře žáků s odlišným mateřským jazykem.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika v 2. vzdělávacím období i nadále činnostní formou výuky umožňuje, aby si žáci matematické pojmy osvojovali správně a s co nejmenší námahou.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Projekty procházejí napříč vzdělávacími oblastmi a umožňují propojení vzdělávacích obsahů oborů, přičemž škola realizuje projekty MŠMT, Evropské unie aj.
Alternativní písmo:
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku z důvodu postupného osvojování si jazyka pro praktické využití.
Výuka je realizována v třídách s pravidelným využíváním audiokazet a CD nahrávek namluvených rodilými mluvčími.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V rámci tělesné výchovy žáci absolvují základní plavecký výcvik na I. stupni v rozsahu minimálně 40 hodin. Jedná se o výcvik v plaveckém bazénu doplněný teoretickou přípravou na suchu.
Školní hřiště se skládá ze dvou částí, první část je opatřena asfaltem a druhá je po rekonstrukci, kdy byla vybudována část nového hřiště s umělým povrchem.
lyžování, bruslení, turistika, plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola využívá individuální vzdělávací plány, vnitřní diferenciaci žáků, zadávání specifických úkolů a zapojení do samostatných projektů pro nadané žáky.
Škola realizuje podpůrná opatření 2. až 5. stupně na základě doporučení ŠPZ a využívá individuální vzdělávací plány (IVP) pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Koncepce rozvoje školy uvádí jako prioritu vytvoření kvalitních podmínek pro práci školního psychologa.
Škola má zpracovaný Minimální preventivní program a vypracovaný metodický postup pro zachycení rizikového chování a postup při vyhledávání šikany.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, školní speciální pedagog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
5.3. Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření hodnocení klasifikačním stupněm, slovní hodnocení, kombinace obou způsobů hodnocení.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou kroužek dopravní výchovy, výtvarné techniky, anglický jazyk, matematické hrátky, atletika, šachový kroužek, hra na zobcovou flétnu, pěvecký sbor, florbal, minivolejbal, basketbal, taneční kroužek, gymnastická průprava či fitness.
Pestrá nabídka kroužků organizovaných školou i externími partnery v prostorách školy umožňuje smysluplné využití volného času.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná práce s výsledky vzdělávání
Škola nevyužívá výsledky vzdělávání k analýze a zkvalitňování výuky, kontrolní mechanismy jsou málo účinné.
- VarováníAbsence diferenciace výuky a podpory žáků s OMJ
Vyučující nedostatečně diferencují výuku a nezohledňují jazykovou bariéru žáků s odlišným mateřským jazykem.
- VarováníNevyužitý potenciál asistentů pedagoga
Škola systematicky nevyužívá potenciál asistentů pedagoga pro podporu různých skupin žáků ve třídě.
- PochvalaKvalitní poradenské služby a bezpečné klima
Škola poskytuje kvalitní poradenské služby a aktivně vytváří bezpečné prostředí pro žáky i pedagogy.
- PochvalaSystematická integrace žáků s OMJ
Škola dlouhodobě a systematicky integruje žáky s odlišným mateřským jazykem do základního vzdělávání.