Základní škola a mateřská škola Dalovice, okr. K. Vary, příspěvková organizace
Index kvality: 41 / 100U Potoka 120, Dalovice, 362 63
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dalovicích nabízí silné zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní školní družinu a dosahuje výborných výsledků ve čtenářské gramotnosti. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s důrazem na osvědčené výukové metody. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, posílení metodické podpory učitelů a zefektivnění vnitřních systémů řízení, evaluace a poradenských služeb, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
známkou
Jazyky
Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Pohyb a zdraví
Více prostoru k pohybu měly děti při pobytu venku, reagovaly dobře na pokyny učitelek, dodržovaly domluvená pravidla.
Prostory pro pohybové aktivity: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, mimo areál školy, bazén.
Aktéři předškolního, základního a zájmového vzdělávání mohou při své činnosti využívat k podpoře zdravého životního stylu např. sportoviště, workoutové hřiště a zahradu s herními prvky v areálu školy nebo tělocvičnu.
lyžování, bruslení, plavání
Školní jídelna zajišťuje přípravu obědů pro žáky naší školy a mateřské školy.
Inkluze a přístup
Učitelé se snaží vyhledávat nadané žáky a přizpůsobují výuku potřebám nadaných žáků.
Zajišťujeme asistenta pedagoga pro 3 žáky a speciální pedagog poskytuje žákům nápravu SPU v PSPP.
Škola uvádí školního metodika prevence, výchovného poradce a speciálního pedagoga, ale školní psycholog není v seznamu pracovníků uveden.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program, který však není konkretizovaný pro podmínky školy.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, kariérový poradce
Klima a komunikace
Učitelé průběžně poskytují žákům a jejich zákonným zástupcům zpětnou vazbu k dosahovaným výsledkům prostřednictvím žákovské knížky, dvakrát ročně na třídních schůzkách a v případě potřeby při osobních konzultacích.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Pravidelná činnost představuje zejména organizované zájmové aktivity - kroužky – keramický, kroužek anglického jazyka, hra na kytaru, hra na klávesy, florbalový kroužek, taneční kroužek, ICT.
Školní družina volně navazuje na činnost školy a nabízí pravidelné činnosti zájmových útvarů.
6.30 – 7.45 (ranní družina) – spontánní aktivity a odpočinková činnost
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost a vysoká fluktuace pedagogů
Pedagogický sbor není plně kvalifikovaný a škola se potýká s vysokou fluktuací učitelů v posledních letech.
- VarováníAbsence funkčního systému řízení a evaluace
Vedení školy nemá nastavený systém pro hodnocení procesů, kontrolu výuky a transparentní kompetence pracovníků.
- VarováníNedostatečná metodická podpora a diferenciace
Chybí efektivní metodická podpora učitelů, což omezuje využívání moderních metod a diferenciaci výuky.
- VarováníNedostatky v prevenci a poradenských službách
Preventivní program není konkretizován a systém poradenských služeb vykazuje nedostatky v efektivitě a kompetencích.
- PochvalaVýborné výsledky ve čtenářské gramotnosti
Žáci 5. ročníku dosáhli v testování čtenářské gramotnosti výsledků výrazně nad krajským i celorepublikovým průměrem.