Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace
Karlovarská 1189, Nejdek, 362 22
Souhrn hodnocení
Základní škola Nejdek se zaměřuje na budování pozitivního klimatu a komplexní prevenci rizikového chování, přičemž klade důraz na pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičnějším rámci s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba prohloubit diferenciaci výuky a posílit efektivitu činnosti metodických orgánů pro podporu pedagogického procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci osmého ročníku připravili hodinu pohybových aktivit pro děti z mateřské školy, čímž se podíleli na organizaci společné akce.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
v prostorách školy jsou umístěny pingpongové stoly, basketbalové koše, šplhadla, žebřiny, žíněnky, pro využití přestávkách
prostory školy jsou k dispozici tělocvična a malá tělocvična školy a školní hřiště, také školní dvůr
lyžování, bruslení, plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Výchovný poradce spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními a předává aktuální informace o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami učitelům, kteří vyhodnocují účinnost podpůrných opatření.
Poradenské služby v oblasti zajišťování vzdělávacích potřeb žáků, či výběru dalšího vzdělávání i v oblasti prevence patologických jevů zabezpečuje školní poradenské pracoviště, v němž působí dva výchovní poradci a školní metodik prevence.
Škola má účelně vytvořené mechanismy k organizování činností v oblasti prevence rizikových projevů chování v podobě komplexního programu, který reflektuje aktuální potřeby školy.
Vytvoření širší možnosti pro adaptaci dětí ze zhoršených sociálních podmínek, děti s odkladem školní docházky (přípravná třída - v případě aspoň nezbytného počtu dětí pro vznik takové třídy).
školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
V průběhu hodin učitelky žákům poskytovaly zpětnou vazbu o míře zvládnutí učiva většinou slovně.
Ve škole působí žákovský parlament, který se aktivně podílí na tvorbě některých pravidel pro běžný provoz školy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, webové stránky základní školy: www.zskarlovarska.cz
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: výtvarné (např. malování, keramika), hudební, jazykové, ICT, taneční, literárně-dramatické, společenské hry, technické, turistické, sportovní.
Od 1.1.2006 je součástí základní školy Dům dětí a mládeže.
Průběh zájmového vzdělávání ve školní družině byl sledován při ranních i odpoledních činnostech.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Učitelé málo diferencují nároky na žáky a zřídka využívají sebehodnocení či vzájemné hodnocení žáků.
- VarováníFormální činnost metodických orgánů
Metodické orgány se zaměřují na formální nastavení procesů, chybí vzájemné hospitace a sdílení zkušeností.
- PochvalaPozitivní klima a sociální atmosféra
Škola dlouhodobě buduje vstřícné klima, respektující komunikaci a pozitivní vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání.
- PochvalaKomplexní systém prevence rizikového chování
Škola má propracovaný systém prevence rizikových projevů chování, který reflektuje aktuální potřeby a zapojuje žáky.
- PochvalaIntegrované zájmové vzdělávání (DDM)
Součástí školy je DDM s pestrou nabídkou aktivit, které rozvíjejí klíčové kompetence a smysluplné využití času.