Základní škola Bochov, okres Karlovy Vary
Okružní 367, Bochov, 364 71
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bochově nabízí širokou škálu volnočasových aktivit, přípravnou třídu a klade důraz na výuku jazyků či pohybové zdraví. Pedagogicky se škola řadí spíše k tradičnímu pojetí s dílčím využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení vnitřního řízení, zkvalitnění systému primární prevence, podpora pedagogického sboru a zajištění vyšší bezpečnosti sportovního zázemí pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vzdělávání v tomto vyučovacím předmětu směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků tím, že vede žáky k využívání matematických poznatků a dovedností v praktických činnostech.
Během distančního vzdělávání budou použity různé formy formativního (průběžného) hodnocení výsledků s ohledem na podmínky vzdělávání jednotlivých žáků např.: - slovní hodnocení - rozhovory motivační, zpětnovazebné apod. - testy - portfolia - sebehodnocení.
Jazyky
Jako tzv. první cizí jazyk byla vyučována angličtina (3. – 9. ročník).
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí, že škole pro tělovýchovné účely slouží tělocvičny, a profil školy potvrzuje tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | ŠVP uvádí, že škole ke sportovním a tělovýchovným účelům slouží moderní venkovní sportovní areál; profil školy uvádí venkovní hřiště a sportovní areál pro atletiku v areálu školy.
Stravování dětí, žáků a zaměstnanců školy zajišťuje vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Úkol do dalších let – získat školního psychologa, spíše speciálního pedagoga (alespoň na částečný úvazek).
Do přípravné třídy bylo zapsáno 13 dětí.
Web školy jmenuje školního psychologa Mgr. Kateřinu Majerovou.
Klima a komunikace
Dvakrát ročně probíhají třídní schůzky pro rodiče, případně jsou svolávány schůzky v mimořádném termínu.
V červnu 2005 vznikla šestičlenná školská rada ve složení: dva zástupci žáků, dva zástupci zřizovatele a dva zástupci pedagogických pracovníků.
třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, individuální schůzky, osobní dopisy několikrát během šk.roku, webové stránky školy, sms infokanál, program Bakaláři
Družina a kroužky
Ve školním roce 2025/2026 je možno navštěvovat tyto zájmové kroužky: Atletika, Fotbalový kroužek, Gymnastika, Keramika, Lukostřelba, Pohybovky a Vědecko-technický kroužek.
Kromě kroužků pořádaných domem dětí a mládeže probíhal ve škole Sportovní kroužek pod společností Rytmik a Vědecko-technický kroužek pod vedením třídních učitelek II. A a V. třídy.
7.40 a následně po ukončení vyučování až do 16 . 00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolním systému školy
Škola postrádá účinný kontrolní systém pedagogických procesů, naplňování ŠVP a hodnocení výsledků vzdělávání.
- VarováníBezpečnostní riziko sportovního zařízení
Škola nezajistila odbornou prohlídku sportovního zařízení umístěného v prostorách chodeb přístupných žákům.
- VarováníNedostatečná podpora pedagogů a mentorinku
Nekvalifikovaným pedagogům chybí účinná mentorská podpora a vzájemné hospitace mezi učiteli nejsou využívány.
- PochvalaKvalitní příprava dětí v přípravné třídě
Vzdělávání v přípravné třídě je cíleně zaměřeno na rozvoj dovedností dětí s využitím podnětného prostředí.
- VarováníNedostatky v péči o žáky se speciálními potřebami
Školní poradenské pracoviště omezeně vytváří podmínky pro rozvoj žáků a nesleduje účinnost podpůrných opatření.
- VarováníNefunkční systém primární prevence a péče o klima
Škola nevěnuje dostatečnou pozornost psychickému bezpečí žáků, prevence je formální a chybí diagnostika klimatu tříd.
- PochvalaÚspěšné zapojení žáků do volnočasových aktivit
Škola efektivně zajišťuje volnočasové aktivity, které umožňují žákům účelně trávit volný čas.