Základní škola Merklín, okres Karlovy Vary
Index kvality: 48 / 100č.p. 31, Merklín, 362 34
Souhrn hodnocení
Základní škola Merklín nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní školní družinu a individuální podporu žáků včetně nadaných dětí. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení pedagogického vedení, zavedení systematického sledování pokroku žáků a nastavení pravidelné externí evaluace pro zajištění vyšší efektivity výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Pozornost a aktivitu žáků udržovaly učitelky také motivačními rozhovory, použitím prvků činnostního učení nebo relaxačními aktivitami.
Postupný nácvik všech písmen abecedy přiměřené složitosti (genetická metoda).
Veškerá činnost žáků byla v průběhu vyučování řízena učitelkami, žáci neměli možnost vybírat si z různých zadání.
Jazyky
cizí jazyk je anglický a vyučuje se od 1. do 5. ročníku základního vzdělávání
Pohyb a zdraví
Zdravotně oslabené dítě potřebuje větší množství spontánních i cíleně zaměřených pohybových aktivit než dítě zdravé.
Vybavení pro tělesnou výchovu zahrnuje žebřiny, lavičky, bedny, trampolínky, kozu, kruhy a švihadla.
Škola vlastní kuchyň nemá, obědy jsou dováženy z MŠ v Merklíně.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky vytváříme individuální vzdělávací plán, doplňujeme a rozšiřujeme vzdělávací obsah a zadáváme specifické úkoly či samostatné projekty.
Pro žáky se speciálními potřebami vypracováváme individuální plán, zajišťujeme speciálního pedagoga a asistenta a umožňujeme používání kompenzačních pomůcek.
Škola spolupracuje s psychologem, speciálním pedagogem, sociálními pracovníky a policií.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program, účinnost absolvovaných aktivit zaměřených na prevenci sociálně patologických jevů je pravidelně vyhodnocována.
Klima a komunikace
Rozhovor s rodiči - průběžně a čtyřikrát ročně na třídních schůzkách.
Během prvního ročníku převládá slovní hodnocení s motivačním charakterem.
Družina a kroužky
Žáci mají možnost navštěvovat v odpoledních hodinách kroužky: sportovní, výtvarný, čtenářský, pěvecký sbor, hra na flétnu, volejbal, tenis a stolní tenis.
Kroužky vedou učitelky, vychovatelky, ale i externí spolupracovníci.
Provoz školní družiny je od 6. 30 16.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeúčinné pedagogické vedení a kontrolní činnost
Ředitelka nevyužívá výsledky autoevaluace a kontrolní činnost není systematická ani účinná.
- VarováníAbsence systému sledování pokroku a externí evaluace
Škola nemá jednotný systém sledování pokroku žáků a nevyužívá externí testování či soutěže pro porovnání výsledků.
- PochvalaKvalitní činnost školní družiny
Školní družina dosahuje velmi dobrých výsledků ve výchově a vzdělávání žáků a aktivně se podílí na akcích školy.