Základní škola Karlovy Vary, Truhlářská 19, příspěvková organizace
Index kvality: 71 / 100Truhlářská 681/19, Karlovy Vary, 360 17
Souhrn hodnocení
Základní škola v Truhlářské ulici nabízí kvalitní zázemí se silným zaměřením na sport, zdravý životní styl a podporu nadaných žáků. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s vybranými moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kvalifikovanosti pedagogů na druhém stupni, prohloubení diferenciace výuky a administrativní sjednocení dokumentace podpůrných opatření.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Posilujeme komunikaci a dobré vztahy ve třídách prostřednictvím akcí typu škol v přírodě, adaptačních aktivit, školních projektových dnů i celodenních setkání s odborníky pro práci se třídou.
známkou i slovně
Jazyky
V 5. třídě se 4 hodinovou dotací s přítomností rodilého mluvčího v jedné z hodin.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Na ZŠ Truhlářská - jako na jediné škole v Karlových Varech - proběhnou dne 3. 6. 2026 certifikované zkoušky anglického jazyka Cambridge.
Pohyb a zdraví
Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.
Ve 3. a 4. ročníku probíhá základní plavecká výuka v rozsahu 40 hodin.
Bezpečnost při pohybových činnostech – organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v šatnách a umývárnách.
turistika, bruslení, plavání, odpolední klub - florbal, badminton
v areálu školy
Inkluze a přístup
Při vzdělávání mimořádně nadaných žáků mohou učitelé využívat tyto způsoby výuky: individuální vzdělávací plány, obohacování učiva, volbu metod práce podporující kvalitu poznávacích procesů žáka.
Žáci získali individuální podporu v hodinách předmětu speciálně pedagogické péče či pedagogické intervence a v některých třídách škola zajistila asistenční podporu.
Školní poradenské pracoviště i v tomto školním roce využívalo služeb školních psychologů, pro žáky 1. stupně Mgr. Hana Umaki, pro žáky 2. stupně PhDr. Jakub Onder.
Součástí minimálního preventivního programu je i Školní program proti šikanování, který vychází z Metodického pokynu ministryně školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování.
speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Po vyhodnocení efektivity třídních schůzek přistoupila škola ke změně organizace předávání informací zákonným zástupcům a aktuálně plánuje společná setkávání žáka, zákonných zástupců a pedagogických pracovníků (tzv. triády).
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Prostřednictvím DDM nabízíme široké spektrum sportovních kroužků.
Mimoškolní aktivity jsou podporovány celou řadou zajímavých zájmových kroužků, které na škole organizuje DDM Karlovy Vary.
PROVOZ ŠD •Ranní6:00 – 7:40 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v organizaci školní družiny
Inspekce vyhodnotila stížnost na zajištění provozu školní družiny v době ředitelského volna jako důvodnou.
- PochvalaEfektivní program pro budování klimatu školy
Škola realizuje ucelený program pro budování příznivého klimatu s jasně formulovanými pravidly, na kterých se podílejí žáci.
- PochvalaVysoká úroveň materiálních a prostorových podmínek
Škola disponuje moderními prostory, bezbariérovým přístupem a efektivně využívanými relaxačními zónami pro žáky.
- PochvalaZaměření na sport, zdravý životní styl a nadání
Škola se profiluje v oblasti sportu, zdravého životního stylu a systematicky podporuje nadané žáky v krajské síti.
- VarováníNízká kvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Podíl kvalifikovaných pedagogů na druhém stupni dosahuje pouze 65,38 %, což představuje významný personální deficit.
- VarováníFormální nedostatky v dokumentaci podpůrných opatření
Vysoký nárůst žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vede k formálním nedostatkům v evidenci a kontrole podpůrných opatření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a spolupráce na 2. stupni
Metodické orgány nedostatečně řeší diferenciaci nároků na žáky a spolupráci učitelů s asistenty na druhém stupni.