Základní škola a Základní umělecká škola Karlovy Vary, Šmeralova 336/15, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky jsou v profilu školy uvedeny jako klasická výuka.

Škola uvádí, že využívá genetickou (hláskovou) metodu čtení.

Škola rozvíjí sociální a osobnostní kompetence žáků vzájemnou spoluprací na tvorbě tematicky zaměřených mezioborových projektů, originálních představení a pravidelných školních akademií.

Inspekce uvádí, že učitelé nevyužívají sebehodnocení a vzájemné hodnocení v základním vzdělávání.

K nácviku poslechu s porozuměním byla vhodně využita audiovizuální technika s hlasem rodilého mluvčího.

Ke kompenzaci únavy z vyučování vychovatelky vhodně zařazovaly pohybové hry, pobyt venku na školním hřišti nebo školní zahradě přispíval k rozvoji pohybových dovedností.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, turistika, cyklistický kurz, plavání.

Škola disponuje multifunkčním sportovním hřištěm, školní zahradou a tělocvičnou/sportovní halou v areálu školy.

lyžování, turistika, cyklistický kurz, plavání

Stravování žáků, zaměstnanců školy a cizích strávníků zajišťuje vlastní školní jídelna.

Škola podporuje nadání a zájem žáků formou zapojení do soutěží v umělecké, sportovní, přírodovědné i humanitní oblasti.

Z 56 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami škola upravila 23 žákům vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu.

Ve škole je zřízené školní poradenské pracoviště ve složení výchovný poradce, školní metodik prevence a speciální pedagog.

Škola zjišťuje celkové klima i klima jednotlivých tříd a třídy s problémovým chováním efektivně zapojuje do intervenčních programů a pravidelně organizuje adaptační výjezdy.

Škola vykonává činnost základní školy, základní umělecké školy, školní družiny a školní jídelny, přípravná třída není uvedena.

výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga

Inspekční zpráva uvádí, že učitelé nevyužívají vzájemného hodnocení žáků a závěrečné hodnocení hodin provádějí pouze vyučující, žáci se ho účastní jen výjimečně.

Profil školy explicitně uvádí způsob hodnocení jako známkou.

Pro zlepšování vztahů ve škole vznikl žákovský parlament, který má možnost vznášet návrhy a připomínky ke školnímu prostředí.

školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech hudební, literárně-dramatické, taneční a výtvarné (např. malování, keramika).

Škola vykonává činnost základní školy, základní umělecké školy a školní družiny, přičemž zájmové vzdělávání v družině zajišťují vychovatelky.

Družina je v provozu od 6:00 hodin do začátku vyučování a po vyučování do 16:30 hodin.