Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185

Výuka matematiky na druhém stupni byla většinou velmi dobře promyšlena a zorganizována, žáci byli výborně motivovaní a aktivně se zapojovali díky vhodně zvoleným formám a metodám práce, avšak žádná konkrétní konstruktivistická metoda (např. Hejného metoda) není v dokumentech uvedena.

Profil školy uvádí, že mezi metody čtení patří genetická (hlásková) metoda.

Pro podporu vzdělávací činnosti se škola aktivně zapojuje do projektů financovaných z evropských fondů, ze kterých hradí např. adaptační kurzy pro žáky šestých ročníků, návštěvy vzdělávacích akcí nebo organizuje projektové dny.

Škola využívá standardní metody výuky a neuvádí žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky.

známkou i slovně

Inspekční zpráva zmiňuje komunikaci v cílovém jazyce, ale neuvádí přítomnost rodilých mluvčích.

ŠVP ZV má za cíl podporovat zájem o cizí jazyky, ale metoda CLIL není v dokumentech explicitně zmíněna.

Profil školy uvádí výuku anglického, německého, ruského a francouzského jazyka, ale příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není uvedena.

Škola disponuje relaxačními zónami v některých třídách a venkovním areálem, který podporuje pohyb žáků.

Inspekční zpráva uvádí vybavení školy, bazén mezi nimi není uveden.

Škola disponuje tělocvičnou, sportovní halou, venkovním hřištěm, atletickým areálem a posilovnou.

lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz

v blízkosti školy (do 200 m)

Škola je zapojena do Krajské sítě podpory nadání a nabízí badatelský klub LogIQ.

Škola eviduje 48 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a působí zde celkem osm asistentů pedagoga.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně a školní metodička prevence, psycholog není uveden.

Minimální preventivní program je zpracován s ohledem na potřeby školy a pravidelně vyhodnocován ve spolupráci s externími odborníky.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Se zákonnými zástupci žáků je v kontaktu zejména prostřednictvím Sdružení rodičů a přátel školy a formou třídních aktivů.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Významným vnitřním partnerem školy je také žákovský parlament, který s vedením školy projednává své požadavky a podněty.

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání

Škola nabízí širokou škálu kroužků, např. gymnastiku, basketbal, angličtinu, výtvarný a přírodovědný kroužek, robotiku, sborový zpěv Zvoneček a badatelský klub LogIQ.

Na druhém stupni pracuje už přes 25 let školní sbor Sněženky a machři, který reprezentuje školu na veřejnosti.

Školní družina je v profilu školy uvedena jako aktivní, přičemž provoz je přizpůsoben potřebám žáků a jejich zákonných zástupců.