Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185
Žižkova 360, Klatovy, 339 01
Další místa výuky: Národních mučedníků 185, Klatovy, 339 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Klatovech nabízí kvalitní materiální zázemí a širokou škálu aktivit včetně sportovního vyžití či inkluzivní podpory. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá metody jako projektová výuka či genetická metoda čtení. Vzhledem k omezenému množství dat představuje prostor pro další rozvoj zejména posílení spolupráce mezi pedagogy a asistenty a prohloubení metod formativního hodnocení i kritického myšlení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V profilu školy v sekci metody výuky matematiky není uvedena žádná konkrétní konstruktivistická metoda.
Škola uvádí, že využívá genetickou (hláskovou) metodu čtení.
Pro podporu vzdělávací činnosti se škola aktivně zapojuje do projektů financovaných z evropských fondů, ze kterých hradí např. adaptační kurzy pro žáky šestých ročníků, návštěvy vzdělávacích akcí nebo organizuje projektové dny.
známkou i slovně
Jazyky
Žákům obou stupňů škola každoročně nabízí řadu zájmových kroužků tak, aby jejich skladba odrážela pestrost jejich zájmů, např. gymnastika, basketbal, angličtina, výtvarný a přírodovědný kroužek.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
V průběhu těchto hodin žáci spolupracovali ve skupinách, komunikovali v cílovém jazyce a procvičovali daný obsah.
Pohyb a zdraví
Velmi vhodně je zaveden každodenní, časově dobře nastavený pobyt v přírodě.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), posilovna.
Škola uvádí tělocvičnu/sportovní halu pro TV v areálu školy a inspekce potvrzuje dvě velké tělocvičny. | Škola uvádí venkovní hřiště a sportovní areál pro TV v areálu školy; inspekce potvrzuje venkovní areál hřišť.
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně a školní metodička prevence, školní psycholog není uveden.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny, o přípravné třídě není zmínka.
Portál uvádí, že mezi přítomnými specialisty je speciální pedagog.
Klima a komunikace
Škola ve svém profilu výslovně uvádí využívání třístranných schůzek (učitel-rodič-žák).
Škola v profilu potvrzuje existenci školního parlamentu.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízí řadu zájmových kroužků, např. gymnastika, basketbal, angličtina, výtvarný a přírodovědný kroužek, robotika, sborový zpěv Zvoneček, badatelský klub LogIQ a školní sbor Sněženky a machři.
Škola každoročně nabízí řadu zájmových kroužků, přičemž na druhém stupni pracuje přes 25 let školní sbor Sněženky a machři, který reprezentuje školu na veřejnosti.
Vstup do školy umožněn od: 6.15 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí školy
Škola disponuje moderní technikou a velmi dobře vybavenými odbornými učebnami pro umělecké i technické obory.
- VarováníAbsence formativního hodnocení a diferenciace
Ve výuce je málo uplatňována diferenciace, formativní hodnocení a žáci nejsou vedeni k sebehodnocení.
- VarováníNedostatečná spolupráce pedagogů
Chybí systém vzájemných hospitací a sdílení zkušeností, což negativně ovlivňuje vyrovnanost úrovně vzdělávání.
- VarováníSlabá spolupráce učitelů s asistenty
Nedostatečně nastavený systém spolupráce snižuje přínos výuky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníNedostatečná podpora kritického myšlení
Žáci nejsou systematicky vedeni k práci s informačními zdroji, ověřování informací a rozvoji kritického myšlení.
- PochvalaKvalitní činnost školní družiny
Školní družina nabízí pestré aktivity, spolupracující kolektiv vychovatelek a výborné materiální zázemí.