Základní škola a Mateřská škola Nýrsko, Komenského ul. 250, příspěvková organizace

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda

Vzdělávací proces je rozšiřován pestrou škálou školních i mimoškolních činností, včetně exkurzí, besed, projektových dnů, soutěží a tematicky zaměřených dnů.

U části pedagogů není ve výuce dostatečně rozvinuto využívání pestrých metod a forem práce; aktivity podporující objevování, experimentování, kladení otázek, tvořivost, autonomii a iniciativu dětí jsou proto zařazovány v omezené míře.

Inspekční zpráva neuvádí žádnou informaci o zrušení zvonění, naopak popisuje tradiční organizaci výuky v hodinách.

známkou i slovně

Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.

Profil školy neuvádí žádnou přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.

Vychovatelky v ŠD odcházely s účastníky na vycházku či na hřiště, až poté se vracely k dalším aktivitám.

Škola realizuje sportovní aktivity ve spolupráci s bazénem Klatovy, nemá tedy vlastní bazén.

Druhostupňové učebny disponují vhodným materiálním zázemím, které je dále doplněno prostornou sportovní halou a venkovním areálem poskytujícím žákům plnohodnotné podmínky pro sportovní činnost.

lyžování, plavání, bruslení, cyklistický kurz

v budově školy

Škola organizuje interní soutěže tříd i jednotlivců, čímž účelně motivuje talentované žáky.

Základní vzdělávání probíhalo ve 13 třídách, vzdělávalo se zde 41 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a podpora byla zajišťována devíti asistenty pedagoga.

Činnosti školního poradenského pracoviště zajišťují výchovná poradkyně a školní metodička prevence.

Minimální preventivní program je každoročně zpracován a vyhodnocen, škola spolupracuje se zákonnými zástupci i externími subjekty.

asistent pedagoga

Škola má zavedený funkční systém spolupráce se zákonnými zástupci, pravidelně organizuje třídní schůzky, ale o tripartitních schůzkách (učitel-rodič-žák) není v dokumentech zmínka.

Profil školy uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament neexistuje.

Škola se aktivně podílí na organizaci sportovních akcí v regionu a žáky vede k účasti na sportovních kurzech, přičemž vzdělávací proces rozšiřuje pestrou škálou činností včetně soutěží a exkurzí.

Škola organizuje svoje interní soutěže tříd i jednotlivců a pedagogové se podílejí na vedení žáků v rámci sportovních a zájmových aktivit.