Základní škola Nýrsko, Školní ulice příspěvková organizace
Index kvality: 47 / 100Školní 429, Nýrsko, 340 22
Souhrn hodnocení
Základní škola Nýrsko nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogů na druhém stupni, řešení bezpečnostních rizik v okolí budovy a metodické ukotvení vzájemné spolupráce v rámci učitelského sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Významnou roli v této oblasti hrají rovněž školní projekty, tematické dny a spolupráce s externími partnery.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Z hlediska odbornosti se ale jedná o klasickou výuku bez specifického zaměření
Pohyb a zdraví
Vychovatelky podporovaly osvojování výtvarných a rukodělných dovedností a motivovaly žáky k péči o zdraví, například prostřednictvím vycházky k nedalekým rybníkům s pohybovými aktivitami.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, bruslení, turistika, cyklistický kurz, vodácký kurz, , plavání
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Nadaní žáci - školní soutěže ze sedmi vyučovacích předmětů s rozšiřujícím učivem, nadstandardní projektové úkoly.
Žákům na obou stupních poskytovalo podporu 11 asistentů pedagoga.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce.
Škola vytváří funkční systém prevence rizikového chování založený na otevřené a vstřícné komunikaci mezi žáky a pedagogy.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Komunikace a kontakt s rodiči probíhají prostřednictvím třídních schůzek, individuálních konzultací, setkání pro rodiče budoucích žáků, jednání výchovné komise a také formou návštěv výuky po předchozí domluvě.
Školní vzdělávací program: Školní vzdělávací program.docx (11 KB) ... Způsob hodnocení:
Školní parlament: ne
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
ŠD nabízí kroužky Malý kuchtík, Keramické tvoření a další aktivity ve spolupráci s DDM Nýrsko; součástí programu jsou též pohybové a kreativní činnosti.
ŠD nabízí kroužky Malý kuchtík, Keramické tvoření a další aktivity ve spolupráci s DDM Nýrsko.
Provoz ŠD je rozdělen na ranní a odpolední část tak, aby vyhovoval potřebám účastníků i jejich zákonných zástupců.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Několik pedagogů na druhém stupni nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace pro výuku.
- VarováníBezpečnostní rizika v okolí školy
Poloha školy u průmyslového areálu vyžaduje zvýšenou pozornost k bezpečnosti žáků kvůli dopravní zátěži.
- VarováníPotřeba metodického ukotvení spolupráce
Spolupráce pedagogů vyžaduje systematičtější metodické ukotvení a cílenější využívání vzájemných hospitací.
- PochvalaVelmi dobré vzdělávací výsledky žáků
Žáci dlouhodobě dosahují výborných výsledků a úspěšně se uplatňují při přijímacím řízení na střední školy.
- PochvalaPozitivní a bezpečné klima školy
Škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí podporující vzájemný respekt a osobnostní rozvoj žáků.