Základní škola Nýrsko, Školní ulice příspěvková organizace
Školní 429, Nýrsko, 340 22
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Nýrsko nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a silnou inkluzivní podporu. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na druhém stupni, zintenzivnění metodického vedení a autoevaluace, stejně jako řešení bezpečnostních rizik v bezprostředním okolí školního areálu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
známkou i slovně
Jazyky
Ve škole nabízíme žákům výuku anglického i německého jazyka od 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Portál uvádí tělocvičnu mezi prostory pro výuku TV v areálu školy a inspekce potvrzuje tělocvičnu v hlavní školní budově. | Portál uvádí venkovní hřiště v areálu školy pro TV a inspekce zmiňuje rekonstrukci víceúčelových hřišť s umělým povrchem.
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Škola cíleně podporuje žáky ohrožené školní neúspěšností formou individuální a skupinové práce, doučování a zvýšené spolupráce se zákonnými zástupci.
Školní poradenské pracoviště (dále „ŠPP“) je funkční a systematicky zajišťuje poradenské služby v oblasti vzdělávání, výchovy i prevence rizikového chování.
Klima a komunikace
Komunikace a kontakt s rodiči probíhají prostřednictvím třídních schůzek, individuálních konzultací, setkání pro rodiče budoucích žáků, jednání výchovné komise a také formou návštěv výuky po předchozí domluvě.
Školní parlament: ne
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
ŠD nabízí kroužky Malý kuchtík, Keramické tvoření a další aktivity ve spolupráci s DDM Nýrsko; součástí programu jsou též pohybové a kreativní činnosti.
ŠD nabízí kroužky Malý kuchtík, Keramické tvoření a další aktivity ve spolupráci s DDM Nýrsko.
Provoz ŠD je rozdělen na ranní a odpolední část tak, aby vyhovoval potřebám účastníků i jejich zákonných zástupců.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v okolí školy
Poloha školy u průmyslového areálu vyžaduje zvýšenou pozornost při zajištění bezpečnosti žáků při příchodu do školy.
- VarováníPotřeba rozvoje autoevaluace a metodického vedení
Systém autoevaluace a metodické spolupráce pedagogů vyžaduje další rozvoj pro zvýšení efektivity vzdělávacího procesu.
- PochvalaVelmi dobré vzdělávací výsledky žáků
Žáci dlouhodobě dosahují výborných výsledků a jsou úspěšní při přijímacím řízení na střední školy v regionu.
- PochvalaPromyšlené plánování a realizace výuky
Pedagogové efektivně plánují výuku s jasnými cíli a využívají zpětnou vazbu k podpoře individuálního pokroku žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Část pedagogů na druhém stupni nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace, což vyžaduje cílenou podporu a další vzdělávání.