Základní škola Pačejov, okres Klatovy, příspěvková organizace
Index kvality: 45 / 100č.p. 51, Pačejov, 341 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Pačejov nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky jazyků a inkluzivní podpory včetně přítomnosti školního psychologa. Škola se profiluje jako tradiční instituce bez využití moderních alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení koncepčního řízení, prohloubení profesní spolupráce mezi pedagogy a postupná modernizace materiálního vybavení tříd, což by mohlo přispět k celkovému zkvalitnění vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Naopak slabší stránky se objevovaly zejména v hodinách, kde převažoval dlouhý frontální výklad s omezeným prostorem pro aktivní zapojení žáků, samostatné vyvozování poznatků, bádání a práci s informacemi z různých zdrojů.
Jazyky
Anglický jazyk Aj je v učebním plánu uveden od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
Uspořádání tříd neposkytuje dostatečné prostorové členění pro odpočinkové a relaxační aktivity žáků.
Pro realizaci činností využívají také tělocvičnu, školní dílnu, školní kuchyni, školní zahradu, přírodní učebnu, farskou zahradu i pozemek organizace Sokol Pačejov.
Stravování žáků a zaměstnanců je zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Strategie vychází z ustanovení vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Ve spolupráci s třídními učiteli a vyučujícími jednotlivých předmětů je zajišťováno poskytování doporučených podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP).
Školní program proti šikanování zahrnuje užší realizační tým, jehož součástí je školní psycholog.
Škola má popsány konkrétní preventivní mechanismy, které používá k tomu, aby šikanu minimalizovala a měla ji pod kontrolou (bezpečnostní plán).
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Velkému zájmu se dlouhodobě těší dramatický kroužek, dále kroužek anglického jazyka a kroužek kreativního tvoření se zaměřením zejména na keramiku.
Nabídka zájmové činnosti ve školním roce 2025-2026 zahrnuje kroužky vedené pedagogy školy, jako je Mgr. Jandovský, Mgr. Zemenová či Procházková.
Provoz ŠD je organizován v ranních a odpoledních hodinách a je ho časový rámec zohledňuje potřeby dojíždějících žáků i jejich zákonných zástupců.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence koncepčního řízení a strategického plánování
Koncepce školy není průběžně aktualizována, chybí měřitelné cíle, kontrolní mechanismy a systematické využívání dat pro řízení.
- VarováníNedostatečná hospitační a evaluační činnost
Hospitační činnost probíhá v omezeném rozsahu bez systematického plánování a zpětná vazba není využívána ke zlepšování výuky.
- VarováníSlabá profesní spolupráce pedagogů
Chybí systematické sdílení osvědčených postupů, vzájemné hospitace a hlubší metodická spolupráce napříč celým pedagogickým sborem.
- VarováníNevyhovující materiální vybavení tříd
Většina tříd je vybavena starším nábytkem a uspořádání neumožňuje dostatečné prostorové členění pro relaxační aktivity žáků.