33. základní škola Plzeň, T. Brzkové 31, příspěvková organizace
Index kvality: 56 / 100Terezie Brzkové 1024/31, Plzeň, 318 00
Souhrn hodnocení
33. základní škola v Plzni nabízí komplexní zázemí se silným důrazem na sportovní aktivity, výuku jazyků a kvalitní systém zájmového vzdělávání. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičním směrem s využitím vybraných moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se jako prostor pro další rozvoj nabízí postupné prohlubování inovativních přístupů ve výuce, které by mohly dále obohatit stávající stabilní vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola realizuje dlouhodobé a krátkodobé projekty, které rozvíjejí klíčové kompetence, průřezová témata a profilaci školy.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk se ve škole vyučuje od prvního ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro výuku tělesné výchovy má škola dvě tělocvičny, zrcadlový sál, fotbalový stadión, fotbalové minihřiště, další víceúčelové hřiště, atletickou dráhu a plavecký bazén o délce 25 m.
Pro výuku tělesné výchovy má škola dvě tělocvičny, zrcadlový sál, fotbalový stadión, fotbalové minihřiště, další víceúčelové hřiště, atletickou dráhu a plavecký bazén o délce 25 m.
lyžování, plavání, vodácký kurz, bruslení, outdoor aktivity
Hlavní činnosti: – zajištění školního a závodního stravování (vlastní školní jídelna).
Inkluze a přístup
Nadaným žákům je umožněno rozvíjet jejich potenciál prostřednictvím individuálního přístupu, rozšiřujících úkolů, projektové výuky, účasti v soutěžích a zapojení do volitelných předmětů.
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami mají k dispozici individuální vzdělávací plány, podporu asistenta pedagoga a možnost využívat speciální pomůcky.
Škola spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními a zajišťuje činnost školního poradenského pracoviště.
Rozsah činnosti školního metodika prevence zahrnuje zejména tvorbu a kontrolu realizace minimálního preventivního programu školy a koordinaci aktivit zaměřených na prevenci šikany.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
V odůvodněných případech může být využito i slovní hodnocení na základě doporučení školského poradenského zařízení a žádosti zákonného zástupce.
Školní parlament: ne
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky dopravní, přírodovědný, sportovní (atletika, míčové hry), plavání a kroužek Šikula.
Kroužky jsou vedeny zaměstnanci školy, např. Janou Celerovou Hoškovou či Jakubem Grunclem.
ŠD/ŠK v provozu 6.00 – 16.00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSportovní zaměření a spolupráce s partnery
Škola má výbornou spolupráci s významnými sportovními partnery, což výrazně rozvíjí pohybové nadání žáků.
- PochvalaEfektivní systém řízení a organizace školy
Pro řízení a organizování činnosti školy byly nastaveny jasné a efektivní mechanismy.
- PochvalaKvalitní zájmové vzdělávání
Zájmové vzdělávání ve školní družině a klubu je vstřícné k potřebám žáků a podporuje jejich všestranný rozvoj.