Školácheck

Benešova základní škola a mateřská škola Plzeň, Doudlevecká 35, příspěvková organizace

Index kvality: 56 / 100

Doudlevecká 1692/35, Plzeň, 301 00

REDIZO 600069532 · IČO 70879761 · https://www.benesovaskola.cz

Souhrn hodnocení

Benešova základní škola v Plzni se profiluje jako instituce se silným zaměřením na sportovní aktivity, výuku jazyků a komplexní zázemí včetně vlastní jídelny. Pedagogicky se škola drží spíše tradičního přístupu s minimálním využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit systémovou práci s třídními kolektivy a zajistit, aby podpora žáků probíhala v praxi méně formálním a více individuálním způsobem.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Ve sledovaných tandemových hodinách dějepisu byla volena badatelská metoda výuky, využívané výukové materiály spolu s přístupem vyučujících směřovaly k tomu, aby žáci při získávání nových informací pracovali samostatně.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

TEMATICKÝ PLÁN – 1. ročník Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Týdenní dotace: 1h/týden

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL

Rozhodnutí MŠMT ve věci zápisu změny v údajích vedených v rejstříku škola a školských zařízení s účinností od 1. 9. 2024 výuka vybraných předmětů v anglickém jazyce

Ano
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Ve druhém pololetí měli předškoláci možnost navštěvovat hodiny plavání v bazénu SK Radbuza.

Ne
Sportovní zázemí

Kromě 23 kmenových učeben škola disponuje odbornými učebnami pro přírodovědné předměty, počítačovými učebnami, učebnou robotiky, školní dílnou, zahradou, tělocvičnou, a hřištěm s umělým povrchem.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, bruslení, plavání

Ano
Vlastní jídelna

Podpora rozvoje zdravých stravovacích návyků je realizována prostřednictvím nabízené stravy ve vlastní školní jídelně.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Dlouhodobým specifikem ZŠ je vzdělávání nadaných žáků v oblasti sportu, konkrétně ledním hokeji.

5 / 10
Podpora SVP

O žáky s potřebou podpory pečuje ve škole tým 14 asistentů pedagoga, z toho dvě ukrajinské asistentky pedagoga, a jedna další pedagožka.

7 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, speciální pedagožka, školní metodička prevence a kariérový poradce, externě pak školní psycholožka.

Ne
Prevence šikany

Minimální preventivní program školy zohledňuje aktuální potřeby i specifika školy, je pravidelně vyhodnocován.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Hodnocení žáků ZŠ probíhá klasifikací, slovním hodnocením nebo jejich kombinací.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

školní informační systém, žákovská knížka (papírová), telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky

7 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou florbal, keramika, sbor, aerobic, tvořilka či setkávání s přírodou.

7 / 10
Kroužky ve škole

Docházkový systém rozlišuje kroužky organizované školou nebo externími organizacemi.

Ano
Ranní družina

Ranní provoz ŠD: 6:00 – 7:40 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v pedagogických procesech ZŠ

    Inspekce vytýká nedostatečnou diferenciaci učiva, nízkou interaktivitu žáků a nejednotné vyžadování pravidel v hodinách na 2. stupni.

  • VarováníSlabá systémová práce s třídními kolektivy

    Třídnické hodiny na 2. stupni probíhají nahodile a učitelé nejsou v této oblasti systematicky vedeni ani proškolováni.

  • VarováníFormální přístup k podpoře žáků

    Strategie pro žáky ohrožené školním neúspěchem je zatím pouze formálním dokumentem, se kterým pedagogové nejsou prokazatelně seznámeni.

  • PochvalaSportovní profilace školy

    Škola poskytuje nadstandardní podmínky pro vzdělávání nadaných sportovců v ledním hokeji formou uzpůsobeného učebního plánu.