Školácheck

Benešova základní škola a mateřská škola Plzeň, Doudlevecká 35, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Doudlevecká 1692/35, Plzeň, 301 00

REDIZO 600069532 · IČO 70879761 · https://www.benesovaskola.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Benešova základní škola v Plzni nabízí silné sportovní zázemí, kvalitní podporu nadaných žáků a inkluzivní přístup. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení metodiky výuky, posílení systémové práce s třídními kolektivy a přechod od formálního přístupu k individuální podpoře žáků v rámci jejich vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Dobře promyšlená byla hodina matematiky, kdy se samostatná práce žáků střídala s efektivní frontální výukou, přičemž pedagogický přístup zahrnoval práci s chybou.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Všichni učitelé kladli velký důraz na pochopení základních pojmů, mezipředmětové vztahy, sepětí výuky s realitou, využitelnost nových znalostí v životě, často i na formování postojů žáků.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

V průběhu hodin někteří učitelé dávali žákům příležitost k sebehodnocení, v závěrech hodin stanovené cíle většinou vyhodnotili žáci společně s učiteli.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

TEMATICKÝ PLÁN – 1. ročník Předmět: ANGLICKÝ JAZYK

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Profil školy uvádí tělocvičnu mezi prostory pro výuku tělesné výchovy a inspekce potvrzuje, že ZŠ tělocvičnu pravidelně využívá. | Inspekce uvádí, že ZŠ disponuje hřištěm s umělým povrchem.

10 / 10
Vlastní jídelna

Za minimální cenu získá Vaše dítě kompletní plnohodnotný a čerstvě uvařený oběd, nápoj.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Speciální pedagožka ve škole zajišťuje péči o žáky, včetně pomoci s logopedickou nápravou.

10 / 10
Školní psycholog

V tomto ohledu spolupracují s externí psycholožkou, která do školy dochází podle potřeb konkrétních.

Ne
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Školní poradenské pracoviště tvoří speciální pedagožka a externí školní psycholožka; speciální pedagožka ve škole působí.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Ve škole pracuje žákovská samospráva, jejíž zástupci jednají přímo s vedením školy a pomáhají při zajišťování.

Ano
Komunikační aplikace

školní informační systém, žákovská knížka (papírová), telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky

7 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabízené zájmové kroužky pro školní rok 2025/2026 zahrnují florbal, šikovné ruce, keramiku, setkávání s přírodou, sbor, tvořilku a aerobic.

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky jako florbal, šikovné ruce, keramika, setkávání s přírodou, sbor, tvořilka a aerobic vedou přímo učitelé školy.

Ano
Ranní družina

Ranní provoz ŠD: 6:00 – 7:40 hod. - příchod nejpozději do 7:30 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníSlabá systémová práce s třídními kolektivy

    Třídnické hodiny na 2. stupni probíhají nahodile a učitelé nejsou v práci s kolektivem systematicky vedeni.

  • PochvalaSpecializované vzdělávání sportovních talentů

    Škola poskytuje nadstandardní podmínky pro vzdělávání hokejových talentů s učebním plánem přizpůsobeným tréninkům.

  • PochvalaSilné a synergické vedení školy

    Škola disponuje stabilním, silným vedením a soudržným učitelským sborem, který efektivně komunikuje uvnitř i vně subjektu.

  • VarováníNedostatky v metodách výuky a diferenciaci

    Výuka v ZŠ postrádá inovativní metody, diferenciaci učiva, rozvoj kritického myšlení a práci s informačními zdroji.

  • VarováníFormální přístup k podpoře žáků

    Strategie pro žáky ohrožené neúspěchem je pouze formální a pedagogové s ní nejsou prokazatelně seznámeni.