31. základní škola Plzeň, E. Krásnohorské 10, příspěvková organizace
Elišky Krásnohorské 814/10, Plzeň, 323 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
31. základní škola v Plzni se profiluje jako instituce se silným sportovním zaměřením a důrazem na inkluzi či podporu žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičnějším rámci, přestože využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze konstatovat, že metodika výuky a hodnocení představuje prostor pro další rozvoj, který by mohl podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V profilu školy je u metod výuky matematiky uvedeno: klasická výuka.
Škola realizuje tematické a projektové dny a zapojuje se do projektů jako Technik, Šablony JAK2, Recyklohraní či ekologický kurz pro 9. třídy.
Ve sledovaných hodinách byly uplatňovány pestré didaktické formy a metody aktivizující žáky v souladu s principy aktivního, badatelského a konstruktivistického učení.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Učitelé střídali aktivity, zařazovali didaktické hry, herní prvky a pohybové činnosti.
Škola spolupracuje se subjekty, které pomáhají rozvíjet sportovní aktivity žáků, mimo jiné s Bazénem Lochotín.
V prostorách pro výuku tělesné výchovy v areálu školy je uvedena tělocvična/sportovní hala. | Mezi prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu školy je uvedeno venkovní hřiště a sportovní areál (atletika).
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola zavedla systém dělených hodin, volitelných předmětů či seminářů pro podporu nadaných žáků.
Školní speciální pedagožka poskytuje odbornou pomoc a individuálně i skupinově pečuje o žáky se SVP.
Školní poradenské pracoviště tvoří dvě výchovné poradkyně, dvě školní metodičky prevence, speciální a sociální pedagožka.
Dokumenty uvádějí strukturu školy (36 tříd, ŠD, jídelna), ale nezmiňují existenci přípravné třídy.
Škola má speciální pedagožku; také portál uvádí speciálního pedagoga působícího pro individuální práci se žáky s SVP.
Klima a komunikace
Ve škole funguje žákovský parlament, v němž se zástupci tříd učí spolupracovat a diskutují s vedením školy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: jazykové, hudební, rukodělné, taneční, ICT, sportovní, přírodovědné, programování/robotika, dopravní výchova, logopedický a čtenářský kroužek.
Denní nabídka činností byla otevřená potřebám a vlastnímu výběru účastníků, kteří mohou po 15. hodině zdarma navštěvovat šest zájmových kroužků, které vedou vychovatelky v rámci ŠD.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSportovní zaměření školy
Škola dlouhodobě dosahuje výborných výsledků ve sportovních soutěžích a nabízí rozšířenou výuku tělesné výchovy.
- VarováníNedostatky v metodice výuky a hodnocení
Škola by měla zlepšit práci se zdroji, sjednotit systém hodnocení a více využívat formativní přístupy.
- PochvalaKoncepční řízení a profesní rozvoj
Škola vykazuje systematické řízení, vysokou míru spolupráce pedagogů a aktivní přístup k profesnímu rozvoji.