Základní škola a mateřská škola Plzeň - Božkov, Vřesinská 17, příspěvková organizace

Škola v profilu uvádí využívání konstruktivisticky orientované výuky matematiky konkrétně dle metody prof. Hejného.

Škola v profilu uvádí využívání jak analyticko-syntetické metody, tak i genetické metody čtení.

V předmětu Informatika žák pracuje projektově, konstruuje své poznání a dochází k integraci s dalšími předměty jako matematika, český jazyk či výtvarná výchova.

Inspekce v mateřské škole zmiňuje ranní spontánní činnosti a rituální aktivity, avšak u projektové aktivity výslovně uvádí, že nenaplňovala principy činnostní pedagogiky.

comenia script

známkou

Předmět se vyučuje ve všech ročnících dle časové dotace, přičemž v 1. a 2. ročníku je dotace 1 hodina týdně.

V profilu školy je výslovně uvedeno, že probíhá výuka cizích jazyků metodou CLIL v rámci výuky jiného předmětu.

Škola uvádí jako prostory pro pohybové aktivity venkovní hřiště a tělocvičnu, nikoliv vlastní bazén, ačkoliv realizuje plavecký výcvik.

Škola má k dispozici vlastní venkovní hřiště a tělocvičnu přímo v areálu školy.

Školní jídelna je součástí ZŠ a MŠ Plzeň-Božkov, zabezpečuje stravování pro děti, žáky i zaměstnance a vaří obědy i pro veřejnost.

Škola nabízí širokou škálu opatření pro nadané, včetně obohacování obsahu, účasti ve vyšších ročnících, spolupráce s Menzou ČR a tvorby individuálních vzdělávacích plánů.

Výchovný poradce jako koordinátor inkluze spolupracuje se školními asistenty, pomáhá nastavovat podpůrná opatření a podílí se na zpracování plánů pedagogické podpory a IVP.

Dokument zmiňuje spolupráci s externí pedagogicko-psychologickou poradnou, ale v seznamu vnitřních poradenských pracovníků školy figuruje pouze výchovný poradce a metodik prevence.

Metodik prevence se věnuje širokému spektru rizikového chování včetně šikany a kyberšikany, přičemž žáci jsou v rámci výuky vedeni k rozpoznání šikany a přivolání pomoci.

asistent pedagoga

V dostupných textech není zmínka o využívání tripartitních setkání mezi rodičem, žákem a učitelem.

Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů na základě žádosti zákonných zástupců.

Profil školy na portálu výslovně uvádí existenci školního parlamentu.

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, školní informační systém

Škola nabízí velké množství kroužků zahrnující hudební, dramatické, kulinářské, výtvarné, vědecké, sportovní i rukodělné aktivity jako Hra na kytaru, Věda nás baví, Zumba či Parkour.

Odchod na zájmové kroužky zajišťuje vedoucí zájmového útvaru, který si žáky vyzvedává a následně je předává.

Provoz školní družiny je v pondělí až pátek od 6:30h do 7:45h.