Školácheck

4. základní škola Plzeň, Kralovická 12, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Kralovická 1695/12, Plzeň, 323 00

REDIZO 600069648 · IČO 49777530 · https://zs4.plzen.eu/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

4. základní škola v Plzni nabízí nadstandardní materiální zázemí se silným zaměřením na výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičněji s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky a zkvalitnit systém hodnocení žáků, což by mohlo lépe reflektovat individuální potřeby dětí v rámci vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Výuku anglického jazyka od 1. do 9. ročníku jako povinného předmětu pro všechny žáky.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Zájmové kroužky pro výuku cizích jazyků, možnost složit zkoušku Cambridge English.

Doloženo u kritéria: Cambridge příprava

Ano
CLIL

využití metody Clill, kdy se propojuje výuka v anglickém jazyce s dalšími předměty

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Školní budova má prostorné světlé chodby využitelné pro regenerační fázi výchovně vzdělávacího procesu, pro aktivní odpočinek o přestávkách.

Ano
Bazén

Základní plavecký výcvik žáků je zajišťován v bazénu 1. ZŠ v Plzni, rozšiřující výuka plaveckých dovedností ve sportovních třídách probíhá v bazénu Lochotín.

Ne
Sportovní zázemí

Škola využívá víceúčelovou sportovní halu v bezprostřední blízkosti areálu a má tělocvičny uvedené mezi svými prostory. | Žáci mají k dispozici venkovní hřiště s umělým povrchem a atletickou dráhu; výroční zpráva uvádí školní sportoviště a hřiště s umělým povrchem.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že žákům s prospěchovými problémy je poskytována účinná individuální podpora, například konzultace a doučování.

5 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno a poskytuje poradenské služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogickým pracovníkům.

Ne
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Školní odborníci

ŠVP uvádí, že od 1. 9. 2025 byla ustanovena funkce speciálního pedagoga.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí kroužky jako Dovedné ruce, Zahradníček, Míčové hry, Disco Dance, florbal a Barvínek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Při péči o rozvoj nadaných žáků spolupracujeme podle možností i s plzeňskými středními volnočasových aktivit naši pedagogové vedou v odpoledních hodinách kroužky pro zájemce o sport nebo jazyky.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaNadstandardní materiální a prostorové zázemí

    Škola disponuje výborným vybavením odborných učeben a moderními technologiemi pro efektivní a názornou výuku.

  • VarováníNedostatečná diferenciace a hodnocení žáků

    Výuka postrádá promyšlenou diferenciaci náročnosti úkolů a častější využívání sebehodnocení či vzájemného hodnocení žáků.

  • PochvalaDlouhodobé úspěchy ve sportovních soutěžích

    Žáci školy dosahují dlouhodobě výborných výsledků v široké škále sportovních soutěží na okresní i krajské úrovni.

  • PochvalaSystematické řízení a autoevaluace školy

    Škola vykazuje příkladné procesy řízení, pravidelné vyhodnocování kvality a efektivní poskytování zpětné vazby pedagogům.