22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace
Index kvality: 61 / 100Na Dlouhých 1129/49, Plzeň, 312 00
Souhrn hodnocení
22. základní škola v Plzni nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, nicméně škola má prostor pro další rozvoj zejména v prohloubení inovativních přístupů a diferenciaci výuky pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola uvádí ve svém profilu, že využívá genetickou (hláskovou) metodu čtení.
Uplatňování efektivní podpory kritického myšlení, vyvozování a zdůvodňování řešení, hledání souvislostí učební látky s reálnými situacemi, zařazování prožitkového či problémového učení se v plné míře vyskytlo ve výuce dějepisu a ve většině hodin matematiky.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou
Jazyky
Hodiny cizích jazyků byly vždy vedeny v cílovém jazyce, rozvíjeny byly produktivní řečové dovednosti žáků.
Hodiny cizích jazyků byly vždy vedeny v cílovém jazyce, rozvíjeny byly produktivní řečové dovednosti žáků.
Výuka cizích jazyků: německý, ruský, francouzský, anglický, španělský
Pohyb a zdraví
Škola dlouhodobě cíleně podporuje pohybové aktivity žáků např. rozšířenou výukou tělesné výchovy ve všech ročnících a při vzdělávání ve školní družině je kladen důraz na pravidelný pobyt venku.
V seznamu prostor pro výuku tělesné výchovy bazén uveden není.
Škola disponuje venkovním hřištěm, sportovním areálem pro atletiku a tělocvičnou či sportovní halou.
lyžování, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Inspekce doporučuje zaměřit pozornost na identifikaci potenciálu žáků nadaných a diferenciaci výuky vzhledem k nim.
Škola poskytuje podporu 59 žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, z nichž 15 je vzděláváno s pomocí asistentů pedagoga.
Škola uvádí přítomnost školního psychologa mezi specialisty působícími ve škole.
Škola má zpracován Minimální preventivní program, Školní preventivní strategii a Krizový plán pro řešení šikany.
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O prospěchu a chování žáků jsou zákonní zástupci informováni také na pravidelných třídních schůzkách a v rámci konzultačních hodin učitelů.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ano
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, školní časopis/newsletter, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola organizuje zájmovou činnost, převažuje tělovýchovné zaměření, dále badatelská činnost, rozvoj manuální zručnosti a tvořivosti, robotický kroužek a čtenářský kroužek.
Škola organizuje zájmovou činnost, přičemž badatelská činnost je vedena učiteli přírodovědných předmětů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v inovacích a diferenciaci výuky
Škole chybí systematičtější uplatňování inovativních metod, diferenciace cílů a účinné využívání průběžného formativního hodnocení.
- PochvalaKvalitní systém řízení a zpětné vazby
Vedení školy systematicky vyhodnocuje vzdělávání a poskytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu k jejich práci.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje kvalitní poradenské služby a systematicky metodicky vede asistenty pedagoga pro podporu žáků se SVP.
- PochvalaRozvoj technického vzdělávání
Škola disponuje kvalitně vybavenými dílnami a aktivně zapojuje žáky do projektů na podporu technického vzdělávání.