28. základní škola Plzeň, Rodinná 39, příspěvková organizace
Rodinná 965/39, Plzeň, 312 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
28. základní škola v Plzni nabízí široké spektrum aktivit od výuky jazyků s rodilými mluvčími až po propracovaný systém podpory žáků a inkluze. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze konstatovat, že škola disponuje jasnou koncepcí, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast zkvalitňování výuky a vnitřních pravidel.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola uvádí, že využívá konstruktivisticky orientovanou výuku matematiky dle metody prof. Hejného a výuku založenou na činnostním učení.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Škola pořádá projektové dny s tematikou umělé inteligence (AI Discovery) pro žáky devátých tříd a pedagogové organizují besedy, výlety, exkurze a projektové dny.
známkou i slovně
Jazyky
Učitelský sbor tvoří kromě několika českých učitelů v převážné většině rodilí mluvčí z anglicky mluvících zemí.
Zdařilé utváření multikulturního prostředí, v němž je anglický jazyk společným komunikačním prostředkem ve výuce i v běžné interakci všech účastníků vzdělávání.
Pohyb a zdraví
Škola klade důraz na činnostní učení a prožitek, přičemž školní družina poskytuje pestrou činnost ve všech oblastech zájmového vzdělávání.
Škola uvádí plavání jako součást sportovních kurzů, ale vlastní bazén v popisu zázemí školy uveden není.
Výuka tělesné výchovy probíhá v pronajatých prostorách areálu Sparty Praha a v některé dny také v budově Elektra, kde škola může využívat velkou či malou tělocvičnu.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola vytvořila skupiny pro rozšířenou výuku matematiky s pravidelnou časovou dotací; na prvním stupni má skupinu pro žáky s nadáním v matematice každý ročník.
Služby školního poradenského pracoviště zabezpečují dvě výchovné poradkyně a dvě metodičky primární prevence, o školním psychologovi není v textu zmínka.
Text uvádí strukturu školy jako základní školu, školní družinu a školní jídelnu, o přípravné třídě není zmínka.
Klima a komunikace
Ke schůzkám jsou pozváni také studenti, kteří mohou v případě nutnosti tlumočit, hlavním důvodem je však jejich zapojení se do učitelova hodnocení a případné diskuze o prospěchu.
Ve škole působí příkladně koncipovaný a velmi dobře fungující žákovský parlament „Top 28“.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: hudební, jazykové, rukodělné, ICT, taneční, literárně-dramatické, přírodovědné, společenské hry, technické, programování/robotika, výtvarné a sportovní.
Škola uvádí zájmové činnosti jako součást své nabídky, přičemž školní družina je aktivní a škola disponuje vlastním zázemím pro tyto aktivity.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOblasti ke zlepšení výuky a pravidel
Škola má prostor pro zlepšení ve vrstevnickém hodnocení, jazykové kultuře a důslednější kontrole dodržování pravidel.
- PochvalaŠVP Tvořivá škola pro všechny
Školní vzdělávací program klade důraz na činnostní učení, metodu objevování a rozvoj klíčových kompetencí žáků.
- PochvalaKoncepční řízení a podpora pedagogů
Škola vykazuje silné koncepční řízení, systematickou podporu profesního růstu pedagogů a vysokou kvalitu vzdělávacího procesu.