15. základní škola Plzeň, Terezie Brzkové 33-35, příspěvková organizace

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda

Úroveň dosažení klíčových kompetencí sledují a ověřují vyučující zejména při aplikaci učiva, při práci žáků na projektech, při tematických a projektových dnech a při dalších žákovských aktivitách.

známkou i slovně

Výuka anglického jazyka probíhá od prvé do deváté třídy.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):

K dispozici jsou tři tělocvičny, za příznivého počasí využíváme víceúčelové hřiště s umělým povrchem, areál 33. ZŠ, hřiště Fotbalové akademie a nově vybudovaný workoutový koutek.

lyžování, bruslení, turistika, plavání

Hlavní činnosti: poskytování základního vzdělávání podle platných právních předpisů zajištění provozu školní družiny zajištění školního a závodního stravován (vlastní školní jídelna)

Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s výchovným poradcem, s učiteli vyučovacích předmětů a školským poradenským zařízením.

Speciální pedagog školy zabezpečuje výuku předmětu speciálně pedagogické péče a práci se žáky s LMP, škola zajišťuje ANP, reedukaci a pedagogickou intervenci.

V rámci školy je důležitá spolupráce třídního učitele, ostatních vyučujících žáka, výchovného poradce, metodika prevence, příp. speciálního pedagoga a psychologa, pokud na škole působí.

Škola realizuje preventivní programy zaměřené na prevenci šikany a kyberšikany v jednotlivých ročnících, např. téma Bezpečný internet pro všechny v 6. třídách.

Přípravná třída: ne

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, individuální schůzky, třídní schůzky.

Pro celkové hodnocení používáme běžně klasifikaci, případně slovní hodnocení, o kterém rozhodne ředitelka školy na základě návrhu vyučujících, žádosti rodičů či doporučení školského poradenského zařízení.

Významným pomocníkem ve vnitřním životě školy je žákovský parlament, který stojí na pilířích výchovy k demokratickému občanství.

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, individuální schůzky, třídní schůzky

Hudebně nadaní žáci mají možnost pracovat v našich dětských pěveckých sborech Berušky, Sluníčka a Mariella, výtvarně nadaní žáci mají možnost navštěvovat zájmový kroužek malby, kresby či keramiky a bohatá je i nabídka sportovních a tanečních zájmových kroužků.

Nabídka učebních plánů je podpořena a doplňována bohatou nabídkou odpoledních zájmových kroužků na 15. základní škole v Plzni.

Na obou místech nabízí možnost ranního i odpoledního zájmového vzdělávání.