2. základní škola Plzeň, Schwarzova 20, příspěvková organizace
Schwarzova 2393/20, Plzeň, 301 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
2. základní škola v Plzni nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výborné studijní výsledky, jazykovou výuku metodou CLIL a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze další rozvoj školy spatřovat v prohlubování moderních výukových metod, které by mohly dále obohatit stávající stabilní vzdělávací systém.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V profilu školy je u metod výuky matematiky uvedeno: klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Zajímavým projektem je cílená příprava žáků devátého ročníku na přijímací zkoušky, nazvaná „Pilník“, kdy se žáci několik dnů v jednom týdnu věnují pouze českému jazyku a matematice, vyučují je různí pedagogové.
Ve výuce byly využívány frontální organizační formy, skupinová výuka i práce ve dvojicích, přičemž škola se zaměřuje na standardní kurikulární dokumenty a běžné metody výuky.
Alternativní písmo: neuvedeno.
Téměř všichni vyučující vedli žáky k sebereflexi, v hodinách jim dávali prostor pro vlastní hodnocení učebního pokroku, formativně je hodnotili a poskytovali kvalitní zpětnou vazbu.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Škola disponuje vlastní tělocvičnou. | Škola disponuje venkovním víceúčelovým hřištěm s umělým povrchem.
Pro žáky je zajištěno stravování ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Portál uvádí doučování a školního psychologa; ČŠI uvádí, že škola nabízí doučování žákům ohroženým školním neúspěchem.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, školní psycholog, školní metodik prevence.
Portálový seznam specialistů uvádí školního psychologa.
Klima a komunikace
Třídní učitelé jsou se zákonnými zástupci v pravidelném kontaktu a setkávají se s nimi a informují je na třídních aktivech.
Školní parlament: ano.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: hudební, jazykové, rukodělné, společenské hry, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní a přírodovědné.
Zájmové kroužky jsou součástí programu činnosti ŠD a jsou realizovány po ukončení plánovaného denního provozu jednotlivých oddělení.
Vstup do školy umožněn od: 7:40; školní družina od 6:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaDlouhodobě výborné vzdělávací výsledky
Škola dosahuje výborných výsledků a poskytuje cílenou podporu žákům ohroženým školním neúspěchem.
- PochvalaSystematické pedagogické řízení a pozitivní klima
Vedení školy systematicky řídí pedagogické procesy a aktivně podporuje pozitivní klima v celém školním subjektu.