21. základní škola Plzeň, Slovanská alej 13, příspěvková organizace
Slovanská alej 2072/13, Plzeň, 326 00
Souhrn hodnocení
21. základní škola v Plzni nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku cizích jazyků, inkluzi a podporu pohybových aktivit. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především snížení podílu frontální výuky a zavedení systematické evaluace vzdělávacích procesů, což by mohlo dále posílit celkovou efektivitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Organizace - žáci z každého ročníku pracují během hodiny ve třídě nebo počítačové učebně a využívají k učení různé formy práce (frontální, samostatná i skupinová práce).
Výuka čtení a psaní genetickou metodou s Taktikem (webinář, 26. 3. 2024, 2 h, Brožová, zdarma)
V hodině jsou užívány metody skupinové práce, krátkodobé projekty a vycházky s pozorováním přírody, důraz je kladen na názornost a řešení modelových situací pomocí přidělených rolí.
Pro úspěšné vzdělávání těchto žáků budeme zabezpečovat formativní hodnocení vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jazyky
Anglický jazyk vyučujeme jako první cizí jazyk od prvního ročníku.
V oblasti poslechu s porozuměním se zaměřujeme na to, aby se měli žáci možnost již od počátků jazykového studia setkávat s originálními nahrávkami rodilých mluvčích.
Od školního roku 2020 / 2021 probíhá v některých třídách 1. stupně bilingvní výuka v předmětu Výtvarná výchova.
Vlastníme certifikát „Cambridge English Qualifications", který dokládá, že jsme školou připravující žáky na cambridgeské zkoušky.
Pohyb a zdraví
Chodby jsou prostorné a uzpůsobené aktivitám dětí o přestávkách, např. stolní tenis.
Tělocvičny jsou standardně vybaveny a obě jsou propojeny s hlavní budovou. Ve spojovací chodbě je kromě toalet, sprch a šaten také kabinet Tv, nářaďovna a posilovna.
plavání, lyžování, snowboarding, dopravní výchova
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Škola pro nadané žáky využívá PLPP a IVP, které sestavuje třídní učitel ve spolupráci s dalšími pedagogy, školním psychologem, speciálním pedagogem a ŠPZ.
Škola má školního speciálního pedagoga, který poskytuje metodické vedení náprav SPU, pomáhá při tvorbě IVP a edukuje rodiče v oblasti vývojových poruch učení.
Školní psycholožkou na naší škole je Mgr. Pavla Roubalová a pracuje přímo na škole.
Metodička primární prevence opírá preventivní programy o analýzu potřeb žáků a škola v rámci minimálního preventivního programu pořádá akce pro budování vazeb v kolektivu.
V profilu školy je u položky Přípravná třída uvedeno: ne.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, Ukrajinský asistent
Klima a komunikace
Vykázáno bez žáků dle § 38, § 41, § 42 (celkem 5 žáků) hodnoceno slovně.
Žáci budou i nadále aktivně zapojeni do dění školy, přičemž budou mít možnost ovlivňovat učební plán, pravidla práce a chování ve škole prostřednictvím svého zástupce ve školním parlamentu žáků 6. 9. tříd.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Pro kvalitně strávený volný čas nabízíme řadu zájmových kroužků pro další rozvoj nadání a talentu Vašich dětí, a to ve sportu, hudební, taneční, dramatické, vědecké nebo výtvarné výchově.
Škola organizuje volnočasové aktivity dětí v řadě zájmových kroužků, které provozujeme formou doplňkové činnosti za úplatu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPřevažující frontální výuka
Ve výuce převažuje frontální styl práce na úkor aktivního učení žáků a metod podporujících kooperaci.
- VarováníAbsence systematické evaluace výuky
Kvalita vzdělávacích procesů není vedením školy uceleně mapována, vyhodnocována ani metodicky koncepčně řízena.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště pod vedením psycholožky vytváří bezpečné prostředí a efektivně monitoruje klima třídních kolektivů.
- PochvalaRozšířená výuka jazyků a Cambridge certifikace
Škola je členem Asociace cambridgeských škol a dlouhodobě profiluje výuku cizích jazyků s mezinárodní certifikací.