Základní škola a Mateřská škola Hradec
č.p. 105, Hradec, 332 11
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Hradec nabízí kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a klade důraz na čtenářskou gramotnost. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň komplexně hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění spolupráce mezi základní a mateřskou školou a posílení procesů v oblasti řízení a evaluace předškolního vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“; není uvedena žádná konstruktivistická metoda matematiky.
Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu a genetickou metodu nikde neuvede.
Inspekce uvádí, že ve většině hodin byly efektivně zařazeny prvky formativního hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
ČŠI uvádí, že školní družina využívá školní tělocvičnu; jde o zázemí ZŠ. | Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy
Portál uvádí školní jídelnu-výdejnu na adrese Hradec 256 a škola píše, že obědy pro žáky ZŠ se vydávají v nové MŠ, kde mají školáci jídelnu.
Inkluze a přístup
Portálové seznamy specialistů uvádějí výchovného poradce a asistenta pedagoga, respektive pouze asistenta pedagoga, bez psychologa.
Portálový profil výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne“.
Klima a komunikace
Portál výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Portál uvádí elektronickou žákovskou knížku a školní informační systém, ale nepojmenovává systém.
Družina a kroužky
Družina nabízí čtyři jmenované kroužky: badatelský, vaření, angličtiny a deskových her.
Text výslovně uvádí, že kroužky probíhají přímo v prostorách školní družiny.
Školní družina má ranní provoz od 6:00 do 7:40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci MŠ
Chybí pravidelné vyhodnocování práce, diferenciace vzdělávání a cílený profesní rozvoj pedagogů v mateřské škole.
- PochvalaKoncepční řízení a strategická vize
Škola má reálně stanovenou strategickou vizi a jasná pravidla řízení, která jsou průběžně vyhodnocována.
- PochvalaVysoká úroveň čtenářské gramotnosti
Škola dosahuje nadprůměrných výsledků v čtenářské gramotnosti díky systematické podpoře a spolupráci s knihovnou.
- VarováníNízká efektivita spolupráce ZŠ a MŠ
Metodická spolupráce mezi pedagogy základní a mateřské školy vykazuje nízkou efektivitu a nedostatečnou provázanost.