Základní škola a mateřská škola Starý Plzenec, Sedlec 81, příspěvková organizace
Školní 81, Starý Plzenec, 332 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Starém Plzenci nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a dobrou komunikaci s rodiči. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradiční instituci. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti systematizace hospitační činnosti, zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru a zkvalitnění metodiky hodnocení žáků, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a neuvádí žádnou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu, genetickou metodu nejmenuje.
Portál uvádí způsob hodnocení „známkou i slovně“.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Pohyb a zdraví
Výroční zpráva uvádí, že škola má standardně vybavenou tělocvičnu, a materiální přehled ji uvádí mezi prostory ZŠ. | Školní zahrada u budovy školy zahrnuje hřiště s umělým povrchem.
The school’s canteen is located in the school building, the inspection says it provides school meals for pupils, and the school’s meal information lists an oběd.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že při výuce češtiny a matematiky probíhala diferenciace učiva pro nadanější žáky a rychlejší žáci měli pracovní listy a doplňkové úkoly.
Škola jmenuje speciálního pedagoga, portál uvádí školního asistenta a inspekce dokládá doučování žáků.
Přítomnost specialistů: speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Výroční zpráva uvádí u přípravné třídy pomlčky a portál výslovně uvádí „Přípravná třída: ne“.
Výroční zpráva jmenuje speciálního pedagoga působícího v poradenském pracovišti školy.
Klima a komunikace
Portál výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Portál uvádí školní informační systém, ale nepojmenovává jej; jeho funkce zahrnují editaci údajů žáka a e-nástěnku.
Družina a kroužky
Výroční zpráva uvádí kroužky Mažoretky, Angličtina pro 1. ročník, Dramatický kroužek a Šikovné ruce.
Škola uvádí zájmovou činnost organizovanou školou a kroužky vedené převážně jejími kmenovými učiteli, bez uvedení jiného místa konání.
Školní družinu mohou žáci navštěvovat před vyučováním.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hodnocení a portfoliích žáků
Chybí sjednocená hodnotící kritéria, formativní hodnocení a portfolia jsou vedena pouze jako sběrná bez diagnostického přínosu.
- PochvalaKvalitní klima a komunikace v MŠ
Mateřská škola vykazuje vstřícnou komunikaci pedagogů a efektivní individuální podporu dětí v jejich rozvoji.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Dva pedagogové v základní škole nesplňují předpoklad odborné kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNesystematická hospitační a kontrolní činnost
Vedení školy neprovádí systematickou hospitační činnost a neposkytuje pedagogům dostatečnou zpětnou vazbu ke zlepšení výuky.
- PochvalaÚspěšnost žáků při přechodu na vyšší stupně
Škola dosahuje dobrých výsledků při přechodu žáků na 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnázia.