Základní škola Chotěšov, okres Plzeň-jih, příspěvková organizace
Plzeňská 88, Chotěšov, 332 14
Další místa výuky: Plzeňská 388, Chotěšov, 332 14
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Chotěšov nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní poradenské služby a důraz na prevenci rizikového chování. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími moderními prvky, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit individualizaci výuky, systematické sledování pokroku žáků a prohloubit podporu nadaných dětí, což by přispělo k vyváženějšímu vzdělávacímu procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
známkou i slovně
Jazyky
Příloha ŠVP pro přípravnou třídu AJ – 3. – 5. ročník prohození učiva.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě a na plaveckém bazéně.
Škola uvádí sportovní halu a výslovně sděluje, že výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně. | Škola má sportovní hřiště a víceúčelové sportovní hřiště; portál uvádí venkovní hřiště a sportovní areál mezi prostory pro TV v areálu školy.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola uvádí školního psychologa a doučování; ČŠI potvrzuje doučování jednotlivých žáků.
V roce 2013 bylo ve škole zřízeno školní poradenské pracoviště, v němž působí výchovný poradce, metodik prevence, kariérová poradkyně a školní psycholog.
Přípravná třída: ne
Portál uvádí školního psychologa a ČŠI uvádí, že školní psycholožka působí v poradenském pracovišti.
Klima a komunikace
Škola realizuje formát tripartitních setkání (tzn. žák – učitel – zákonný zástupce) a uzavíraných dohod o součinnosti všech zúčastněných.
Žáky vedeme k poznávání významu a činnosti žákovské samosprávy.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, forma komunikace v informačním systému
Družina a kroužky
Mezi nejoblíbenější patří chovatelský, angličtina, sportovní, keramika, logopedie aj.
doplňující zájmové kroužky pak vedou pedagogové školy nebo externisté v roli odborníků daného oboru
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Výuka často nereaguje na individuální potřeby žáků a jejich potenciál, chybí gradace úkolů.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola poskytuje odbornou a profesionální podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníAbsence systematického sledování pokroku žáků
Škola nevyužívá formativní hodnocení a systematicky nesleduje učební pokrok žáků v čase.
- PochvalaEfektivní prevence rizikového chování (KiVa)
Program KiVa účinně podporuje pozitivní klima a prosociální vztahy mezi žáky v celé škole.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků
Žáci s mimořádnými schopnostmi v různých oblastech zůstávají bez cílené péče a pozornosti.
- VarováníNejednotný systém hospitací a autoevaluace
Hospitační záznamy nejsou sjednocené a zjištění nejsou využívána k cílenému zlepšování kvality výuky.