Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace
Komenského nám. 10, Stod, 333 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Stodě nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní poradenské služby. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení diferenciace výuky a zavedení vzájemných hospitací mezi pedagogy, což by mohlo dále podpořit sdílení zkušeností a kvalitu výukového procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Formy a metody práce: frontální metoda výuky, skupinová práce, samostatná práce, činnostní učení
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk 3. ročník mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností.
Pohyb a zdraví
V rámci tělesné výchovy je realizován plavecký výcvik a lyžařský výcvik, kterého se žáci účastní podle svých možností.
Škola využívá kromě tělocvičen v budově škol v Hradecké ulici a na Komenského náměstí i sportovní halu a místní stadion.
lyžování, plavání, koloběžky
Budova prvního stupně základní školy, pět oddělení školní družiny, školní kuchyně a jídelna se nachází v Hradecké ulici.
Inkluze a přístup
Škola využívá opatření jako účast žáka ve vyšších ročnících, obohacování vzdělávacího obsahu a zadávání specifických úkolů či projektů na základě doporučení PPP.
Škola využívá individuální vzdělávací plány (IVP), které jsou vypracovány na základě doporučení ŠPZ a pravidelně vyhodnocovány ve spolupráci s pedagogy a speciálním pedagogem.
Od dubna 2023 má škola školní psycholožku poskytující konzultace žákům, pedagogickým pracovníkům a zákonným zástupcům.
Škola má nastavený preventivní program zaměřený na prevenci školní neúspěšnosti a rizikového chování, využívá třídní setkání, přednášky a besedy.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
Škola disponuje školním poradenským pracovištěm, jehož součástí je speciální pedagožka, výchovné poradkyně, metodičky prevence a školní psycholožka.
Klima a komunikace
Hodnotit to, co žák stihl vypracovat, odhlížet od specifických chyb, upřednostňovat ústní zkoušení před písemným, poskytnout dostatečnou časovou dotaci, nesrovnávat žáky, ale hodnotit žáka dle jeho pokroků - vždy využíváme formativní hodnocení, které žáka podporuje a aktivizuje.
Ve škole působí žákovský parlament tvořený dvěma zástupci z každé třídy zvolených na základě třídních voleb, který spolupracuje s vedením školy, členy školního poradenského pracoviště i se žákovskými parlamenty jiných škol.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Školní družina je nedílnou součástí naší školy a slouží jako bezpečné a podnětné prostředí pro žáky mladšího školního věku před vyučováním i po jeho skončení.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyužívání vzájemných hospitací pedagogů
Škola nevyužívá možnost vzájemných hospitací učitelů jako formy pedagogické spolupráce a profesního rozvoje.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce dominuje frontální forma bez hlubší diferenciace učiva pro rychleji postupující a motivované žáky.
- PochvalaKvalitní systém poradenských služeb
Škola má dlouhodobě velmi dobře nastavený systém poradenských služeb s úzkou spoluprací celého poradenského pracoviště.
- PochvalaSystematické metodické vedení pedagogů
Inspekce ocenila systematické metodické vedení pedagogů k využívání účinných strategií a promyšlenou organizaci vzdělávání.