Školácheck

Masarykova základní škola Horní Bříza, okres Plzeň-sever, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Třída 1. máje 210, Horní Bříza, 330 12

REDIZO 600071316 · IČO 60610794 · https://www.zshornibriza.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Masarykova základní škola v Horní Bříze nabízí kvalitní přírodovědné vzdělávání, širokou nabídku kroužků a silné zázemí pro žáky se speciálními potřebami. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšit metodické vedení střediska volného času, posílit podporu nadaných žáků a zaměřit se na prevenci úrazovosti v tělesné výchově.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Z hodnotící zprávy předmětové komise matematiky vyplývá, že přidání jedné hodiny matematiky v devátém ročníku formou volitelného předmětu bylo dobrou volbou.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Pro realizaci cílů a osvojení si klíčových kompetencí žáky zařazujeme výuku formou kursů nebo projektového vyučování s tématickým zaměřením, popřípadě exkurze s daným programem.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

V hospitovaných hodinách učitelé využívali motivační způsoby hodnocení, komentované sebehodnocení a vrstevnické hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk I. 60 ´ 1. r. 17 K. Rauchová

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Škola využívá bazén pro sportovní výlety a plavání.

Ano
Sportovní zázemí

Inspekce uvádí, že škola má k dispozici tři tělocvičny. | Inspekce uvádí, že škola má venkovní sportoviště s umělými povrchy.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna – Masarykova základní škola Horní Bříza, okres Plzeň-sever, příspěvková organizace, Třída 1. máje 210, Horní Bříza, 330 12 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ŠVP uvádí docházení žáka do dyslektických kroužků za účelem reedukace.

5 / 10
Školní psycholog

Žáci a rodiče mohou využívat 1x měsíčně poradny školního psychologa.

Ano
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Škola uvádí jako způsob informování rodičů individuální schůzky a třídní schůzky, ale neuvádí explicitně třístranná setkání (tripartity) za účasti žáka.

Ne
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Z mimoškolní činnosti si děti vybraly kroužek jógy, angličtiny, baletu a tvoření.

10 / 10
Kroužky ve škole

Zájmová činnost organizovaná školou SVČ Pravidelná činnost.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami

    Příkladná výuka ve třídě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami poskytující stimulující zpětnou vazbu a podporu.

  • VarováníNedostatky v metodickém vedení SVČ

    Chybějící zpětná vazba a metodické vedení pedagogů střediska volného času o kvalitě jejich práce.

  • PochvalaKvalitní přírodovědné vzdělávání

    Široká nabídka aktivit v oblasti přírodovědného vzdělávání a dlouhodobé úspěchy žáků v odborných olympiádách.

  • VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků

    Nedostatečná individualizace vzdělávání pro nadané žáky na prvním stupni základní školy.

  • VarováníVysoká úrazovost v tělesné výchově

    Vyšší počet úrazů v hodinách tělesné výchovy bez provedené detailní analýzy příčin a nápravných opatření.